【題目】下圖表示某細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程(①-④表示不同過(guò)程)，有關(guān)敘述正確的是（ ）


A.①過(guò)程可在有氧條件下進(jìn)行，也可在無(wú)氧條件下進(jìn)行

B.②過(guò)程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]

C.③過(guò)程可在葉綠體基粒中進(jìn)行，也可不在葉綠體中進(jìn)行

D.④過(guò)程中CO2可來(lái)自過(guò)程②，也可來(lái)自外界環(huán)境

【答案】ABD

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①有氧呼吸第一階段，②是有氧呼吸第二、三階段，③是暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，④是二氧化碳的固定。

A、①過(guò)程是葡萄糖分解成丙酮酸，可在有氧條件下進(jìn)行，也可在無(wú)氧條件下進(jìn)行，A正確；
B、②過(guò)程表示有氧呼吸的第二、三階段，其中在第二階段產(chǎn)生[H]，第三階段消耗[H]，B正確；
C、③過(guò)程為暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)或藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；
D、④光合作用二氧化碳固定過(guò)程中CO2可來(lái)自過(guò)程②有氧呼吸第二階段，也可來(lái)自外界環(huán)境，D正確。
故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯乙醇是一種具玫瑰氣味的芳香醇作為香料廣泛用于食品、化妝品等領(lǐng)域。酵母菌在酒精發(fā)酵過(guò)程中以苯丙氨酸為唯一氮源時(shí)能高效合成苯乙醇。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為純化酒精發(fā)酵液中的多種酵母菌應(yīng)該用____________滅菌后的____________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基進(jìn)行接種。

（2）為篩選具有高效合成苯乙醇的酵母菌，在配制培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)選擇____________（填“苯丙氨酸”或“苯丙氨酸+NH4NO3”或“苯丙氨酸+蛋白胨”）作為氮源，不選擇其他兩組的原因是____________。

（3）為研究苯丙氨酸濃度對(duì)合成苯乙醇的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

（注：苯乙醇產(chǎn)率是指苯乙醇的物質(zhì)量濃度與苯丙氨酸的物質(zhì)量濃度的百分比）

①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制在____________（填“有氧”或“無(wú)氧”）條件下進(jìn)行。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，利用篩選出的酵母菌生產(chǎn)苯乙醇時(shí)，應(yīng)將苯丙氨酸濃度控制在____________g/L，一是因?yàn)樵谠摑舛认?/span>____________最高，能充分利用酵母菌的合成能力；二是因?yàn)?/span>____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是以牛奶為原料，經(jīng)過(guò)巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌，經(jīng)發(fā)酵制成的。家庭自制酸奶的安全隱患是有害雜菌的污染問(wèn)題。為檢測(cè)自制酸奶是否被雜菌污染，進(jìn)行如圖所示操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作中使用的三角瓶和培養(yǎng)基常用的滅菌方法分別是___________、____________。

（2）制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時(shí)，操作順序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量、________、_______和倒平板。

（3）取最終的牛奶稀釋液0．1mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布，涂布前要將涂布器__________才能涂布。

（4）在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，3個(gè)平板上菌落數(shù)分別為65個(gè)、63個(gè)、64個(gè)，則可以推測(cè)酸奶中每毫升含菌數(shù)為_________個(gè)。運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏小，原因是___________________________。

（5）在使用劃線接種法純化乳酸菌的操作中，常使用的接種工具是__________。若培養(yǎng)后獲得的某個(gè)平板，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌落，第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無(wú)菌落，其他劃線上有菌落，造成這種現(xiàn)象的操作失誤是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)I的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，由兩層磷脂分子構(gòu)成

B.RNA聚合酶在細(xì)胞質(zhì)合成后以主動(dòng)運(yùn)輸方式通過(guò)結(jié)構(gòu)2

C.結(jié)構(gòu)3是染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體

D.結(jié)構(gòu)4是細(xì)胞核，是細(xì)胞代制和遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示精子入卵后，發(fā)生一系列變化形成受精卵的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中x指卵細(xì)胞膜反應(yīng)，第一道屏障是透明帶反應(yīng)

B.圖中Y指卵子的減數(shù)第二次分裂，該過(guò)程只形成了雌原核

C.精子入卵主要指精子的頭部外膜與卵細(xì)胞膜融合

D.精子入卵后精子的尾部留在外面，最后被分解吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幽門(mén)螺桿菌是棲息在胃黏膜的螺旋形的革蘭氏陰性菌(革蘭氏陰性菌對(duì)萬(wàn)古霉素、兩性霉素B等抗生素不敏感)，能產(chǎn)生有較強(qiáng)活性的脲酶，該酶能催化熱穩(wěn)定性低的尿素分解為氨和二氧化碳。因?yàn)槲敢旱膹?qiáng)酸性，早期人們都認(rèn)為沒(méi)有細(xì)菌能在極酸的胃液中生存，1983年， 澳大利亞科學(xué)家馬歇爾“以身試菌”，提出幽門(mén)螺桿菌是胃炎、十二指腸潰瘍或胃潰瘍的主要致病菌，這-發(fā)現(xiàn)使這些疾病的診斷和根治迎來(lái)了曙光。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題:

(1)下圖中最可能代表幽門(mén)螺桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖的是_________(填寫(xiě)字母)。


(2)提取胃炎患者的_________稀釋液，分離得到幽門(mén)螺桿菌并統(tǒng)計(jì)其數(shù)量,分離時(shí)可將稀釋液樣品接種在以_________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。欲得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,接種過(guò)程用到的實(shí)驗(yàn)器材有_________ (填寫(xiě)字母)


(3)為研究培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌所需的氣體條件，某研究小組利用半固體培養(yǎng)基(瓊脂含量3.5g/L)對(duì)幽門(mén)螺桿菌進(jìn)行培養(yǎng)。下圖代表微生物可能出現(xiàn)的四種生長(zhǎng)狀態(tài)。


若培養(yǎng)微生物是酵母菌，則__________號(hào)試管代表其生長(zhǎng)狀態(tài)， 若②號(hào)試管代表幽門(mén)螺桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài)，則培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌的氣體最適條件應(yīng)為下列選項(xiàng)中的_________。

A.純氧B.90%N2. 10%CO2C.無(wú)菌空氣D.5%O2、85%N2、 10%CO2

(4)將上述實(shí)驗(yàn)分離純化得到的幽門(mén)螺桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，采用布氏肉湯基礎(chǔ)培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)液中需加入混合抗生素(包括萬(wàn)古霉素、兩性霉素B等)，其目的是_________。

(5)目前13C呼氣檢測(cè)是診斷幽門(mén)螺桿菌感染的方法之一。其做法是:讓病人口服一定量的13C-尿素，約30分鐘后檢測(cè)待檢者呼出的氣體中是否含有13CO2.13C-尿素呼吸檢測(cè)的原理是患者消化道細(xì)胞內(nèi)__________ (填“有"或“無(wú)")脲酶活性，若呼出的氣體中含有13CO2，則為__________的代謝產(chǎn)物。

(6)幽門(mén)螺桿菌導(dǎo)致的胃潰瘍等疾病可通過(guò)同時(shí)服用多種抗生素根除。研究小組將浸有相同濃度不同種類(lèi)的抗生素圓紙片置于幽門(mén)螺桿菌培養(yǎng)基表面，370C培養(yǎng)4周，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。其中圓紙片A、B分別浸過(guò)抗生素A和抗生素B，圓紙片C浸過(guò)抗生素A、B的混合物。實(shí)驗(yàn)中圓紙片D用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照，實(shí)驗(yàn)表明___________


查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示甲為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，乙為反射弧模式圖，下列關(guān)于甲、乙兩圖的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B，要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B.甲中3的形成與高爾基體有關(guān)，3中的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性

C.甲圖所示的結(jié)構(gòu)在乙圖中僅有一處

D.若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)不會(huì)興奮，d點(diǎn)會(huì)興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量示意圖，其中 a 表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物的攝入量，f 表示流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。下列敘述正確的是

A.圖中 b 表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量

B.圖中 e 表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

C.圖中 d 所表示的能量均未被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化

D.f 與 a 的比值通常為 10％～20％

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物。如圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與BAT細(xì)胞膜上的________結(jié)合后，進(jìn)行相關(guān)信息的傳遞。該反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。此過(guò)程還會(huì)使BAT細(xì)胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放______________________的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。

（2）UCP-1基因的表達(dá)要經(jīng)過(guò)____和_____過(guò)程實(shí)現(xiàn)，據(jù)圖可知BAT細(xì)胞內(nèi)的_________激素能促進(jìn)該基因的表達(dá)。

（3）有氧呼吸過(guò)程中第三階段有大量ATP的合成是在__________完成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶，能在跨膜H+ 濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP。在BAT細(xì)胞中，UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)H+ 的通透性，消除H+ 梯度，無(wú)法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來(lái)的能量全部變成_________能 。

（4）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過(guò)___________調(diào)節(jié)，最終引起BAT細(xì)胞中___________分解增加和___________合成減少，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的熱能增加，維持體溫的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案