Question

為探究鉛中毒對大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測。

檢測a：用下圖水迷宮(池水黑色，大鼠無法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間；

檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酶(AchE)活性。AchE活性檢測原理：AchE可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算活性。

請回答：

(1)表中用于評價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是____，通過該指標(biāo)可知____組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。

(2)ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入____，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜____變化。ACh發(fā)揮效應(yīng)后在____酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)是通過檢測單位時(shí)間內(nèi)____的生成量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。

(3)表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越____。

(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是____，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

 

Answer 1

【答案】

（1）到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間       ④  （2）突觸間隙  電位   乙酰膽堿酯   膽堿

（3）慢       （4）重復(fù)訓(xùn)練   

【解析】表中評價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間，其中④從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間最長，說明學(xué)習(xí)記憶能力最弱。

（2）神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引發(fā)突觸后膜電位變化，即由靜息狀態(tài)變?yōu)榕d奮狀態(tài)，則興奮由上一個(gè)神經(jīng)元傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶（AchE）的催化下水解失去活性，根據(jù)題意中乙酰膽堿水解為膽堿和乙酸，膽堿可與顯色劑顯色，因此可根據(jù)顏色的深淺計(jì)算酶的活性。

（3）根據(jù)表中腦組織鉛含量越高，AchE（乙酰膽堿酶）活性越低，則Ach（乙酰膽堿）水解速度越慢。

（4）根據(jù)題意在迷宮實(shí)驗(yàn)中，重復(fù)訓(xùn)練可建立新的突觸，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系，使短期記憶轉(zhuǎn)換為長期記憶。

【考點(diǎn)定位】本題以實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，主要涉及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和圖文信息轉(zhuǎn)換能力。