免子的毛色是由一組復等位基因控制的。C+控制野鼠色，對其他3個復等位基因為顯性；Cch控制灰色，對Ch和Ca為顯性；Ch控制喜馬拉雅白化，對Ca為顯性；Ca是一種突變型，不能形成色素，純合時兔子毛色為白色．以下分析正確的是（ ）

A、控制兔子毛色的復等位基因的遺傳遵循分離定律和自由組合定律

B、若某種群僅含有三種與毛色相關的復等位基因，則雜合子有6種

C、喜馬拉雅白化兔相互交配產(chǎn)生白色兔是基因突變的結果

D、C+Ch與CchCa雜交后代表現(xiàn)型及比例接近野鼠色：灰色：喜馬拉雅白化=2：l：1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組重現(xiàn)H2O2在不同條件下分解情況的實驗，首先，a、b、c、d四支潔凈的試管內(nèi)分別加入了等量等濃度H2O2，然后，a試管室溫處理、b試管90℃水浴處理、c試管常溫處理并滴加2滴新鮮肝臟研磨液、d試管常溫處理并滴加2滴氯化鐵溶液，最后統(tǒng)計四支試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生的多少情況依次為極少、少量、大量、較多。下列相關敘述，錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)試管與b試管H2O2的活化能相同，d試管與c試管的活化能相同

B．c、d試管分別與a試管比較，說明Fe3+和過氧化氫酶均具有催化功能

C．綜合分析a試管、c試管和d試管，說明過氧化氫酶具有高效性

D．與a試管相比較，b試管的水浴加熱為過氧化氫的分解提供了能量

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省黔南州三校高三上學期12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示模型為有關生理結構或過程，下列敘述與其相符合的是：

A．若圖示為膝跳反射的反射弧，則B為脊髓，B中只有一個突觸結構

B．若圖示為基因的表達過程，則①為翻譯，②為轉(zhuǎn)錄

C．若圖示為減數(shù)分裂過程，則A可代表卵原細胞，B為第一極體，C為第二極體和卵細胞

D．若A代表骨髓造血干細胞，B代表T細胞，C代表癌細胞，則①②代表細胞分化過程

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。敘述正確的是

A．過程①產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能

B．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行

C．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧來自H2O和CO2

D．過程①和②中均能產(chǎn)生［H］，二者還原的物質(zhì)相同

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種鳥（2N=28）的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制，其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū)，B、b基因在常染色體上，位置如圖1所示�；駻控制藍色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，aabb個體顯白色，其遺傳機理如圖2所示。鳥類含性染色體ZZ時為雄性；含ZW時為雌性。圖3為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖，回答問題：

（1）2號基因型為________，3號與2號交配生出7號時，產(chǎn)生的卵細胞基因型為______，并在圖4的方框中畫出3號減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細胞減數(shù)第一次分裂后期的圖像（只需畫相關基因的染色體，并在染色體的對應位置標注相關基因）。

（2）若5號與6號交配，后代8號為白色羽毛的概率為________。

（3）圖2說明基因通過___________，從而控制生物性狀。若已知酶A的氨基酸排列順序，并不能確認基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序，原因是___________。若要測定該種鳥的基因組序列，則應測定_____條染色體上的堿基序列。

（4）欲在一個繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個體的基因型，請設計以下雜交實驗：

第一步：選擇多只__________________雌性個體與之雜交;

第二步：若子代_________________，該黃色個體為雜合子；

第三步：若子代_______________，該黃色個體很可能為純合子。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示甲、乙、丙三個種群的數(shù)量變化曲線。下列敘述正確的是

A．甲、乙、丙三個種群的數(shù)量增長方式均為邏輯斯諦增長

B．導致種群乙變?yōu)榍�丙的原因最可能的是該種群遷入了大量同種個體

C．一般情況，食物是影響曲線中ab段波動的最強烈的外源性因素

D．曲線乙可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的長期動態(tài)變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組利用如圖裝置（若干個）開展了有關光合作用和細胞呼吸的實驗研究，實驗開始時打開活塞開關，使水柱液面平齊，然后關閉活塞開關，8小時后，觀察記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。請根據(jù)以上圖表判斷下列說法正確的是（ ）

A．上表探究性實驗課題中的自變量是有3個

B．研究不同光質(zhì)對植物光合作用的光合作用，最好選擇的容器標號是1和3

C．若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管左側液面的變化是上升，植物的凈光合作用速率是15mL/h

D．為了更準確的測定，應對實驗結果進行校正（排除非生物因素對實驗結果的影響）

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關分析正確的是（ ）

A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果

C．當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白（smac）是細胞中一種促進細胞凋亡的關鍵蛋白。在正常的細胞中，smac存在于線粒體中。當線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號時，就會將他釋放到線粒體外，然后smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應，促進細胞凋亡。下列有關敘述不正確的是（ ）

A．smac從線粒體釋放時需消耗能量

B．癌細胞中smac從線粒體釋放可能受阻

C．癌細胞的無限增殖，可能與癌細胞中IAPs過度表達有關

D．smac與IAPs在細胞凋亡中的作用相同

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