水體富營養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質含量過多導致的水質污染現(xiàn)象�？蒲腥藛T為找到水體富營養(yǎng)化的治理方法，對某淡水生態(tài)系統(tǒng)進行研究。下面為此淡水生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構。下列敘述不正確的是

A．水體富營養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡

B．圖中所示的所有生物構成了該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C．圖中浮游動物、低棲動物和魚類都可作為第二營養(yǎng)級

D．可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數(shù)量來治理水體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關系，其中與圖示相符的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．生物膜在細胞的許多生命活動中發(fā)揮著重要作用．請回答以下問題：
（1）葉綠體和線粒體都是與能量轉換有關的細胞器，兩者中與 ATP 合成密切相關的膜結構的名稱分別
是葉綠體的類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜．
（2）科學家用差速離心法能夠分離細胞的各種結構．分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破
壞細胞膜最簡便的方法是將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水脹破．
（3）在物質跨膜運輸過程中，與細胞膜選擇透過性密切相關的成分是載體蛋白．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯誤的是（ ）

A．高度分化的細胞更適合做植物組織培養(yǎng)的材料

B．衰老的細胞內(nèi)水分減少、代謝減慢

C．細胞凋亡是生物體正常的生命活動

D．原癌基因或抑癌基因發(fā)生的變異累積可導致癌癥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

烏魚能用于治療各種痔、濕痹、面目浮腫，利大小便。為了研究污染物對烏魚塘中生物的影響，選取了該池塘中的5種不同生物，并對其食物進行分析，結果如下表。

泥鰍

水蚤

小球藻

烏魚

√

河蚌

√

泥鰍

√

√

水蚤

√

（1）烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。

（2）在整個生長季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表。

太陽能

光合效率

能量傳遞效率

水蚤

河蚌

1010

1%

10%

106

106

則烏魚獲取的能量是_________________。

（3）調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是_____________________，池塘中___________兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。

（4）該池塘被嚴重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地，該過程屬于___________演替。

（5）油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質后，多氯聯(lián)苯進入烏魚體內(nèi)的途徑。

______________________________

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生某種促進生長的物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是

A．完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

D．胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端一段時間后的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1928年格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗（R型菌和S型菌是肺炎雙球菌的兩種類型），下列對此實驗的分析不合理的是

第一組

第二組

第三組

第四組

實驗

處理

注射活的R型菌

注射活的S型菌

注射加熱殺死的S型菌

注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌

實驗

結果

小鼠不死亡

小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌

小鼠不死亡

小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌

A．對實驗結果的分析，必須將四組實驗的結果進行對比

B．實驗結果說明活的R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉化

C．獲得該實驗結論的關鍵步驟是第4組小鼠死亡并分離出S型活菌

D．該實驗的結論為：DNA是使R型菌轉化為S型菌的“轉化因子”

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南衡陽八中高一下結業(yè)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米為遺傳常用材料，其籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種，味道有甜味和非甜味兩種。某科研人員做了一系列的雜交實驗，結果如下表。請分析回答有關問題：

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

親本

組合

純合紫色×

純合紫色

純合紫色×

純合黃色

純合黃色×

純合黃色

黃色×黃色

紫色×紫色

白色×白色

F1籽

粒顏色

紫色

紫色

黃色

黃色、白色

紫色、黃色、

白色

白色

（1）若第五組實驗的籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，則F1紫色籽粒的基因型有______種，F(xiàn)1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應是______________。

（2）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因（含有異常9號染色體的花粉不能參與受精作用）。現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細胞中9號染色體有一條異常。

①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產(chǎn)生F1．如果__________則說明T基因位于異常染色體上。

②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其9號染色體上基因組成為Ttt，且T位于異常染色體上。該植株的出現(xiàn)可能是由于____________造成的。

③若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機地移向細胞兩極并最終形成含l條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進行測交，后代中得到的含異常染色體的植株占_________。

（3）科研人員將純合甜昧和純合非甜味玉米間行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等。請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關系。

①若A、C行的植株種子是____________，B、D行的植株種子是____________，則甜味是顯性。

②若A、C行的植株種子是____________，B、D行的植株種子是____________，則非甜味是顯性。

（4）若（3）中非甜昧是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體（F1）進行隨機交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于滲透作用的是（　�。�
A．蠶豆在水中膨脹B．把蘿卜放在鹽水中變軟
C．把煮熟的馬鈴薯塊莖放入清水中D．面粉吸水

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