下列說法錯誤的是( )
A.胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培育等技術(shù)
B.胚胎分割是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道工序
C.提供胚胎的個體稱為“供體”,接受胚胎的個體叫“受體”
D.胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程
科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅果(R)番茄與黃果(r)番茄雜交,產(chǎn)生的后代中,紅果約占50%,那么兩個親本的基因型可能是
A.RR×rr B. Rr×Rr C. Rr×rr D. RR×Rr
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧省高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用矮桿晚熟(ddEE)水稻和高桿早熟(DDee)水稻雜交,這兩對遺傳因子自由組合。如果希望達到2000株矮桿早熟純種水稻,那么F2在理論上要有
A.800株 B.1000株 C.32000株 D.1600 株
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2007年11月下旬,美國和日本的兩個研宄小組幾乎同時宣布成功將人體皮膚細胞改造成了幾乎可以和胚胎干細胞相媲美的多功能干細胞一一“iPS細胞”,人類iPS細胞可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細胞。以下有關(guān)“iPS細胞”的說法中,正確的是
A. “iPS細胞”有細胞周期,它分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期
B. “iPS細胞”分化為人體多種組織細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性
C. 將皮膚細胞改造成“iPS細胞”需要用到PEG促進細胞融合
D. “iPS細胞”能分化成人體多種組織細胞是因為它具有不同于其他細胞的特定基因
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu),①〜③表示相應過程,下列敘述與圖示不符的是
A. 若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則③過程一般需要用秋水仙素處理
B. 若甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則①過程通常在避光的條件下進行
C. 若甲為成熟哺乳動物個體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在②過程中
D. 若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細胞,丙為重組細胞(胚胎),則③過程的核心技術(shù)是胚胎移植
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是( )
A.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的
B.滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎兒的各種組織
C.哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
D.早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于體內(nèi)受精的順序,正確的是
①第一次卵裂開始
②釋放第二極體
③頂體反應
④穿越透明帶
⑤雌、雄原核的形成
⑥核膜消失
A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥① C. ④⑤②①③⑥ D. ③④②⑤⑥①
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等,在無菌條件下,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來培育植物新品種,也可以在較短時間內(nèi)大量繁殖植物,還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述,正確的是( )
①這種技術(shù)利用了植物細胞的全能性 ②這種技術(shù)叫作植物組織培養(yǎng)
③這種技術(shù)屬于細胞工程的應用領域之一 ④這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省葫蘆島市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是反饋調(diào)節(jié)的模式圖(“ + ”表示促進,“-”表示抑制)。以下各項所述與圖示模型不符的是
A. 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭加劇
B. 甲表示水體污染加劇,乙表示魚蝦死亡數(shù)量增多
C. 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量增多
D. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多
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