【題目】野生巖鴿羽毛的顏色多種多樣,現(xiàn)用灰色巖鴿與全白色巖鴿做親本進(jìn)行交配,其子代性狀為灰色∶白色=11;讓F1中的灰色巖鴿彼此交配,其后代(F2)表現(xiàn)型及比例均為灰色︰白色=21。請(qǐng)分析回答下列問題:

⑴該巖鴿羽色的相對(duì)性狀中屬顯性性狀的是____________,若該巖鴿控制羽色的灰色與白色的基因用A、a表示則親本基因型為(灰色)_________×(白色)________

F2中致死的基因型為_________。

⑶若同時(shí)考慮巖鴿的另一對(duì)相對(duì)性狀:條紋和無(wú)紋,則F1中表現(xiàn)為灰色無(wú)紋巖鴿彼此交配,F2表現(xiàn)型及比例為灰色無(wú)紋︰白色無(wú)紋︰灰色條紋∶白色條紋=6321。

①羽色與羽紋這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循_________定律。

F2中灰色條紋巖鴿彼此交配,其子代的性狀分離比為_________。

F1中的灰色無(wú)紋個(gè)體測(cè)交,請(qǐng)用遺傳圖解表示相應(yīng)過程______

【答案】灰色 Aa aa AA 基因的自由組合 灰色條紋(Aabb):白色條紋(aabb)=2:1

【解析】

首先要求考生能夠根據(jù)題干信息“灰色巖鴿與全白色巖鴿做親本進(jìn)行交配,其子代性狀為灰色∶白色=1∶1;讓F1中的灰色巖鴿彼此交配,其后代(F2)表現(xiàn)型及比例均為灰色︰白色=2∶1”,可判斷灰色為顯性性狀;再根據(jù)F1中表現(xiàn)為灰色無(wú)紋巖鴿彼此交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為灰色無(wú)紋︰白色無(wú)紋︰灰色條紋∶白色條紋=6∶3∶2∶1,判斷出灰色顯性純合致死,且無(wú)紋是顯性性狀,F(xiàn)1中表現(xiàn)為灰色無(wú)紋巖鴿的基因型為AaBb。

(1)F1中的灰色巖鴿彼此交配,其后代(F2)表現(xiàn)型及比例均為灰色︰白色=2∶1,故灰色是顯性性狀;若該巖鴿控制羽色的灰色與白色的基因用A、a表示,則親本基因型為(灰色)Aa×(白色)aa。

(2)F1中的灰色巖鴿彼此交配,后代正常的分離比應(yīng)為3:1,但實(shí)際表現(xiàn)型及比例均為灰色︰白色=2∶1,說明F2中致死的基因型為AA。
(3)①根據(jù)F2表現(xiàn)型及比例為灰色無(wú)紋︰白色無(wú)紋︰灰色條紋∶白色條紋=6∶3∶2∶1,該比例是9:3:3:1的變式,所以羽色與羽紋這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律。
②由F1中的灰色無(wú)紋巖鴿(AaBb)彼此交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為灰色無(wú)紋:白色無(wú)紋:灰色條紋:白色條紋=6:3:2:1,其中無(wú)紋:條紋=3:1,說明無(wú)紋為顯性性狀,且致死的基因型有AA_ _,所以F2中灰色條紋巖鴿基因型為Aabb,彼此交配,其子代表現(xiàn)型及比例為灰色條紋(Aabb):白色條紋(aabb)=2:1。
③F1中的灰色無(wú)紋個(gè)體基因型為AaBb,測(cè)交即為與隱性純合子雜交,所以遺傳圖解如下:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的研究與應(yīng)用的問題:

1)某同學(xué)用三種來源的果膠酶進(jìn)行三組實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)除酶的來源不同外,其他條件都相同且適宜,測(cè)定各組的出汁量,據(jù)此計(jì)算各組果膠酶活性的平均值并進(jìn)行比較。這一實(shí)驗(yàn)的目的___________________________________

2)加酶洗衣粉中的酶需要用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹,該包裹材料應(yīng)______(填“溶”或“不溶”)于水,這種包裹技術(shù)是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)?______(填“是”或“否”)。

3)利用果汁可以釀制果酒,某廠家嘗試使用固定化細(xì)胞技術(shù)提高果酒的品質(zhì)并節(jié)約生產(chǎn)成本。在制備固定化酵母細(xì)胞時(shí),常采用下圖中的[B]或[ ]_________法(填寫字母編號(hào)及名稱),采用該方法的原因是______________________

4)制作固定化酵母細(xì)胞時(shí),需將冷卻至室溫的、溶化好的海藻酸鈉溶液與已________的酵母細(xì)胞充分?jǐn)嚢,?jīng)充分混合均勻的酵母細(xì)胞溶液可在飽和的__________溶液中形成凝膠珠。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是

A. 不同生物體內(nèi)找不到相同的蛋白質(zhì)

B. 若圖1的肽鏈全部水解成氨基酸,需要123個(gè)水分子

C. 從圖2可推知圖1的肽鏈含有2個(gè)游離的羧基

D. 2中含有的R基是①②④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠蘿能有效吸收空氣中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害氣體,是世界上最成功的室內(nèi)栽培植物之一。如圖是夏季晴朗白天,不同遮光處理對(duì)綠蘿光合作用的影響。請(qǐng)分析回答問題:

(1)綠蘿葉綠體中ATP和[H]產(chǎn)生的場(chǎng)所是________________,如圖中d點(diǎn)綠蘿凈光合速率顯著降低的原因是___________________________________________________。

(2)如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_______________有利于綠蘿的生長(zhǎng)。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn),在陰暗環(huán)境中綠蘿葉片的綠色明顯加深,說明____________________,增強(qiáng)了對(duì)光的吸收和利用。

(3)有人發(fā)現(xiàn),用食醋進(jìn)行葉面噴霧可以使綠蘿生長(zhǎng)更加茂盛,原因是在一定程度上抑制了綠蘿“光呼吸”過程。研究發(fā)現(xiàn)光呼吸可以消耗O2、ATP、[H],將部分C5分解并釋放CO2(如圖)。由此可知,光合作用與光呼吸都利用了____為原料,但光合作用能通過_____實(shí)現(xiàn)該物質(zhì)的再生,而光呼吸不能。

(4)研究發(fā)現(xiàn),如圖中催化①、②過程的是同一種酶,CO2和O2會(huì)競(jìng)爭(zhēng)此酶的同一活性位點(diǎn),由此推測(cè),適當(dāng)降低環(huán)境中O2濃度或__________________,均可有效抑制光呼吸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有性生殖的生物通過細(xì)胞分裂和受精作用完成個(gè)體的繁殖,其中同時(shí)含有同源染色體和姐妹染色單體的細(xì)胞是()

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人從對(duì)河北省某地的森林/草原過渡地帶的鳥類進(jìn)行調(diào)查。獲取了部分?jǐn)?shù)據(jù)。 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列河題:

(1)調(diào)查鳥類的豐富度和相互之間的關(guān)系,屬于____(填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平的研究范購(gòu),調(diào)查結(jié)果顯示,森林的鳥類有68種,灌木的鳥類有38種,草原的鳥類有25 種,分析其原因,主要是森林復(fù)雜的_____結(jié)構(gòu)為鳥類的生存提供了更加多樣的食物和____________ ,避免了生恬習(xí)性相近的鳥類之間過分激烈的____

(2)調(diào)查表明森林中各種鳥類的種群密度也比較穩(wěn)定,這從一個(gè)側(cè)面反映出森林具有較強(qiáng)的_______

(3)某個(gè)食蟲鳥種群的能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示(單位:×102 J/m2.a)

該食蟲鳥群用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為______,該種群與其捕食者之間的能量傳遞效率為_____.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鴨梨醋飲屬綠色健康飲品,既保存了鴨梨中的多種氨基酸、維生索、礦物質(zhì)、有機(jī)酸等營(yíng)養(yǎng)成分法對(duì)其逬行固定.而固址化霉又兼具果醋醒酒護(hù)肝、助消化、降低血脂、軟化血管等養(yǎng)生保健功能,深受廣大消者青昧。如圖為鴨梨醋飲的制作流程圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

(1)若得到的鴨梨汁非常渾濁.解決的方法是__________________

(2)為了捉高過程①所用微生物的利用率,最好用______法固定,而固定酶一般不采用此法,理由是____________________

(3)過程②所用的徽生物是_____________

(4)為獲得高純度的果酒,需要對(duì)過程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化.其過程為:

第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的____、生長(zhǎng)因子、水和無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分,原料稱重溶解后,需進(jìn)行_______.然后進(jìn)行滅菌操作。

第二步:接種。微生物常用的接種方法是______.

第三步:培養(yǎng)。溫度控制在___

第四步:挑選符合要求的菌落。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿的主要功能是從神經(jīng)細(xì)胞攜帶信號(hào)到肌肉。一旦信號(hào)通過,立即發(fā)生乙酰膽堿變成膽堿的反應(yīng)。分解后的膽堿在Na協(xié)同下運(yùn)入細(xì)胞重新合成乙酰膽堿,關(guān)于該反應(yīng)的敘述不正確的是

A. 防止遞質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間起作用 B. 該酶的催化效率較低

C. 膽堿被運(yùn)入細(xì)胞可再次利用 D. 神經(jīng)毒氣與該酶結(jié)合可擾亂心肌信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),請(qǐng)分析下列敘述正確的是

限制酶

BamH

Hind

EcoR

Sma

識(shí)別序列及切割位點(diǎn)

GGATCC

CCTAGG

AAGCTT

TTCGAA

GAATTC

CTTAAG

CCCGGG

GGGCCC

A. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有0個(gè)和4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B. 若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高

C. 用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,可以使用SmaⅠ切割

D. 使用EcoRI限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA可防止質(zhì)粒和外源DNA發(fā)生自身環(huán)化

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