下圖表示物質(zhì)進入細(xì)胞的四種方式，有關(guān)說法錯誤的是

A．溫度只影響圖中②和③過程的速率

B．吞噬細(xì)胞通過④過程吞噬病原體

C．小腸上皮細(xì)胞吸收乙醇的方式是①

D．生長素極性運輸進入細(xì)胞的方式是③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從成分、功能方面將細(xì)胞器進行歸類，下列敘述不合理的是 （ ）

A．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

B．可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

C．在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，有可能發(fā)生堿基互補配對行為的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

D．可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽最可能所含生長素的濃度依次分別為（ ）

A．a(chǎn)和b

B．b和a

C．b和c

D．c和b

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在用光學(xué)顯微鏡“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，可觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A．絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

B．不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

C．某一細(xì)胞由后期逐漸過渡到末期，形成細(xì)胞板

D．在部分細(xì)胞中能清晰的看到中心體和染色體

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究成熟植物細(xì)胞的滲透吸水，設(shè)計簡易滲透吸水裝置如下圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系如圖乙所示。一成熟植物細(xì)胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)（此時細(xì)胞有活性）如圖丙所示。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A．由圖甲中漏斗液面上升可知，實驗開始時b液體的濃度大于a液體的濃度

B．由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會一直下降

C．圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤

D．把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在蒸餾水中，會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類的敘述正確的是

A．在ATP 、RNA 和DNA 中均含有核糖

B．所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

C．在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

D．葡萄糖是構(gòu)成纖維素、淀粉和糖原的基本單位

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物，經(jīng)一定時間的保溫后，能產(chǎn)生CO2 的試管有（ ）

A．葡萄糖＋細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞 B．葡萄糖＋線粒體

C．丙酮酸＋核糖體 D．丙酮酸＋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜轉(zhuǎn)化的敘述中正確的是（ ）

A．在細(xì)胞內(nèi)的具膜結(jié)構(gòu)中，膜的轉(zhuǎn)化是不可逆的

B．小泡成為具膜結(jié)構(gòu)的一部分要靠膜融合

C．一種結(jié)構(gòu)的膜成為另一種結(jié)構(gòu)膜的一部分與膜的流動性無關(guān)

D．生物膜的選擇透過性是膜之間轉(zhuǎn)化的前提條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．④中的物質(zhì)釋放到⑤中的方式是胞吐

B．若刺激A點，圖中電表B將出現(xiàn)一次偏轉(zhuǎn)

C．若用藥物抑制①的生理功能，將會影響神經(jīng)興奮的傳遞

D．圖中④的形成主要由②完成

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