準(zhǔn)備下圖所示裝置7套,依次編號為1~7號。每套裝置的甲、乙、丙三只廣口瓶容積均為500mL。在乙瓶中用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)一株經(jīng)過了饑餓處理的天竺葵。實驗在恒溫條件下進行。開始時,關(guān)閉A,打開B,然后用太陽光通過三棱鏡分光處理后的各種色光,依次照射1~7號裝置,照射同樣長的時間,見下表:
(1)實驗進行2h后,CO2濃度最高的是????? 號裝置。從各套裝置中的天竺葵植株上各取一片葉并做相應(yīng)編號,經(jīng)脫色處理后滴上碘液,變藍色最明顯的是?????? 號。
(2)假設(shè)2號天竺葵光合作用制造的有機物僅有葡萄糖,呼吸作用利用的有機物也只有葡萄糖。關(guān)閉2號裝置的A、B,在一定條件下給2號裝置充足的藍光照射后,乙瓶內(nèi)CO2的含量每小時減少了132 mg,放在黑暗條件下,乙瓶內(nèi)CO2含量每小時增加44 mg。
①若測得2號天竺葵在上述光照條件下每小時制造葡萄糖120 mg,則該天竺葵在該藍光照射下,每小時通過呼吸作用釋放的CO2的量為???? mg,????? (大于/等于/小于)黑暗環(huán)境中的呼吸速率。
②在其他條件不變的情況下,先將2號天竺葵置于藍光下1h,再轉(zhuǎn)移到黑暗中4h,該天竺葵體內(nèi)的葡萄糖含量將?????? (增加/減少)????? mg。
(3)為檢測7號裝置中的天竺葵在紅光下的光合作用速率,仍然關(guān)閉A,打開B,繼續(xù)進行以下實驗操作。請據(jù)圖分析并回答下列問題:
①將7號裝置置于黑暗環(huán)境中1小時,檢測丙瓶內(nèi)氣體,發(fā)現(xiàn)氧氣濃度下降了2%,則丙瓶內(nèi)氣體體積?????? (增加/減少/基本不變)。
②再給予7號裝置1小時紅光照射,檢測丙瓶內(nèi)氣體,發(fā)現(xiàn)氧氣濃度上升了8%。假如天竺葵合成的有機物全部為葡萄糖,這1小時內(nèi),天竺葵光合作用共產(chǎn)生氧氣????? mL。
③打開A,從甲瓶的“取樣品活塞”處抽取氣體,直到將整個裝置中的全部氣體抽盡,得到的氣體與實驗前相比大約相差????? mL。
(1)4???? 1、2、7或7??? (2)①44? 等于② 減少? 30 (3)基本不變? 120 120
【解析】
試題分析:(1)葉綠體中的光合色素主要吸收紅光、藍光、紫光,因此在這三種光下光合作用最強,合成的有機物如淀粉應(yīng)該最多,淀粉遇碘變藍。在綠光下,幾乎不能進行光合作用,其它色光下或強或弱的進行光合作用,天竺葵在光照下一直在進行呼吸作用,因此綠光下CO2濃度最高。(2)①2號裝置充足的藍光照射后,乙瓶內(nèi)CO2的含量每小時減少了132 mg,表示2號天竺葵的凈光合量,依據(jù)2號天竺葵在上述光照條件下每小時制造葡萄糖120 mg和產(chǎn)物為葡萄糖的光合作用反應(yīng)式,可以計算出利用CO2的量為176 mg說明呼吸作用釋放的CO2的量為176 mg-132 mg=44 mg,所以此光照情況下和黑暗情況下呼吸速率相等。
②2號天竺葵在上述光照條件下每小時制造葡萄糖120 mg,這是總光合量,同時進行呼吸作用,再加上44h黑暗環(huán)境中的呼吸,一共進行了呼吸作用5h,共產(chǎn)生CO2的量為44 mg×5=220 mg,消耗葡萄糖量是150 mg,因此減少了150 mg-120 mg=30 mg。(3)①7號裝置在黑暗環(huán)境中只進行有氧呼吸,消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳的量相等,因此氣體體積基本不變。②再給予7號裝置1小時紅光照射,檢測丙瓶內(nèi)氣體,在原來氣濃度下降了2%,到發(fā)現(xiàn)氧氣濃度上升了8%,其總光合作用的產(chǎn)氧量應(yīng)該是(2%+2%+8%)×(兩個廣口瓶的體積即1000ML) ③打開A,從甲瓶的“取樣品活塞”處抽取氣體,所有氣體必然通過KOH,全部二氧化碳會被吸收,所以抽取的氣體會比實驗前減少,現(xiàn)存二氧化碳的濃度為20%-8%=12%,實際減少量為=1000mL×12%=120mL。
考點:本題主要考查光合作用和呼吸作用的知識。意在考查考生的理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中一些生物學(xué)問題的能力。
科目:高中生物 來源:2011屆福建省三明一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(10分)下圖為探究環(huán)境因素對光合作用強度影響的實驗裝置。
實驗材料和用具:
20mL移液管、20W、50W、100W和200W的臺燈、冷開水、NaHC03、水草等。
實驗步驟:
①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置,編號為1-4。在瓶中各放入一燒杯一定濃度的NaHC03溶液。
②取4等份長勢相同的水草分別放入1-4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用20W、50W、100W和200W的臺燈等距離地照射1-4號裝置并觀察。
④在每過10min讀出移液管的刻度。共記錄數(shù)據(jù)三次,實驗結(jié)果如下表。
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
20W | 50W | 100W | 200W | |
第一次 | 0 | 2.2 | 4.1 | 3.8 |
第二次 | 0.1 | 4.3 | 8.3 | 7.7 |
第三次 | 0.1 | 6.5 | 12.5 | 11.6 |
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科目:高中生物 來源:江蘇省鹽城市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖為探究環(huán)境因素對光合作用強度影響的實驗裝置。
實驗材料和用具:
20mL移液管、20W、50W、100W和200W的臺燈、冷開水、NaHC03、水草等。
實驗步驟:
①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置,編號為1-4。在瓶中各放入一燒杯一定濃度的NaHC03溶液。
②取4等份長勢相同的水草分別放入1-4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用20W、50W、100W和200W的臺燈等距離地照射1-4號裝置并觀察。
④在每過10min讀出移液管的刻度。共記錄數(shù)據(jù)三次,實驗結(jié)果如下表。
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
20W | 50W | 100W | 200W | |
第一次 | 0 | 2.2 | 4.1 | 3.8 |
第二次 | 0.1 | 4.3 | 8.3 | 7.7 |
第三次 | 0.1 | 6.5 | 12.5 | 11.6 |
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科目:高中生物 來源:江蘇省鹽城市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖為探究環(huán)境因素對光合作用強度影響的實驗裝置。
實驗材料和用具:
20mL移液管、20W、50W、100W和200W的臺燈、冷開水、NaHC03、水草等。
實驗步驟:
①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置,編號為1-4。在瓶中各放入一燒杯一定濃度的NaHC03溶液。
②取4等份長勢相同的水草分別放入1-4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用20W、50W、100W和200W的臺燈等距離地照射1-4號裝置并觀察。
④在每過10min讀出移液管的刻度。共記錄數(shù)據(jù)三次,實驗結(jié)果如下表。
組別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
20W |
50W |
100W |
200W |
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第一次 |
0 |
2.2 |
4.1 |
3.8 |
第二次 |
0.1 |
4.3 |
8.3 |
7.7 |
第三次 |
0.1 |
6.5 |
12.5 |
11.6 |
(1)該實驗的名稱是 ,應(yīng)控制的無關(guān)變量是 (至少答出兩種)。
(2)在20W時,記錄的數(shù)據(jù)接近于0的原因是 。
(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)里繪制柱形圖。
(4)若想確定水草生長的最適光照強度,請在本實驗的基礎(chǔ)上寫出進一步探究的實驗思路。
。
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:實驗題
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