【題目】玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)B. 細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體

C. 細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)D. 細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個(gè)體

【答案】B

【解析】

試題在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，玉米沒(méi)有系統(tǒng)這一層次，它的層次有細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，B正確。故本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，其神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞都位于下丘腦的是：

A. 排尿反射、膝跳反射 B. 體溫調(diào)節(jié) 、膝跳反射

C. 排尿反射、血糖調(diào)節(jié) D. 水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是

A. 生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA中

B. 細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

C. 溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

D. 每個(gè)體細(xì)胞都含有本物種全部種類的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因其大腦皮層某一區(qū)域受到損傷而不能說(shuō)話，該區(qū)域是（ ）

A. W區(qū) B. S區(qū) C. V區(qū) D. H區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天使用空調(diào)可以幫助你擺脫酷暑的煎熬，但是長(zhǎng)時(shí)間使用容易引起“空調(diào)病”．“空調(diào)病”的原因是（　�。�

A. 破壞了人體的內(nèi)環(huán)境 B. 待得太久了

C. 長(zhǎng)時(shí)間饑餓 D. 感冒了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體中，哪種腺體功能退化后，其他腺體的功能也隨之退化（ ）

A. 甲狀腺B. 垂體C. 性腺D. 腎上腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)其他條件均可滿足時(shí)，20個(gè)腺苷和90個(gè)磷酸最多可以組成的ATP個(gè)數(shù)和ATP分子中所含的高能磷酸鍵個(gè)數(shù)是( )

A.20個(gè)和30個(gè)B.20個(gè)和40個(gè)C.40個(gè)和40個(gè)D.30個(gè)和60個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中，下列物質(zhì)與其合成場(chǎng)所對(duì)應(yīng)有誤的是

A.淀粉－葉綠體B.脂質(zhì)－內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.tRNA－細(xì)胞核D.抗體－線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 一種植物只開(kāi)紅花，但在紅花中偶然出現(xiàn)一朵白花，將白花所結(jié)種子種下，后代仍為白花， 出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D . 基因互換

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同步練習(xí)冊(cè)答案