【題目】下列為淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是( )

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì) B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 其基本組成單位都是核糖 D. 其基本組成單位都是葡萄糖

【答案】D

【解析】淀粉是植物細(xì)胞中儲能物質(zhì),纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分,糖原是動物細(xì)胞中儲能物質(zhì),A 錯(cuò)誤;淀粉、纖維素和糖原都含有C、H、O三種元素,B錯(cuò)誤;淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位都是葡萄糖,C錯(cuò)誤,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的血液中碳酸酐酶的一個(gè)分子,每分鐘可催化分解1900萬個(gè)碳酸分子,說明酶具有:

A.專一性B.多樣性C.高效性D.穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為25 ℃時(shí)小麥光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖乙為小麥細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用相關(guān)酶的活性與溫度的關(guān)系,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. A點(diǎn)可代表小麥呼吸作用的強(qiáng)度

B. C點(diǎn)時(shí)限制光合速率的因素不再是光照強(qiáng)度,很可能是CO2濃度

C. 光合作用酶的最適溫度與呼吸作用酶的最適溫度不相同

D. 當(dāng)溫度從25 ℃升高到30 ℃時(shí),B點(diǎn)將左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量)變化。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。

A.虛線可表示酶量增加時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B.虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C.表示在反應(yīng)開始后的一段時(shí)間內(nèi),反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

D.若圖中的虛線表示Fe3的催化效率,則實(shí)線可表示過氧化氫酶的催化效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間交流信息,對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的生理活動。如圖甲為兩種細(xì)胞通訊方式,乙為甲圖中括號部位放大圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A若圖中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞2一定是肝細(xì)胞

B圖中結(jié)構(gòu)1的末梢與靶細(xì)胞1合稱為效應(yīng)器

C圖中的形成與有關(guān),所在的位置是內(nèi)環(huán)境

D圖中靶細(xì)胞1對靶細(xì)胞2生命活動調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答:經(jīng)數(shù)小時(shí)后,U形管AB兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況。(實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)

A. A處上升,B處下降B. A、B兩處都下降

C. A處下降,B處上升D. A、B兩處都不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把一小塊生物組織粉碎后,進(jìn)行化學(xué)分析得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等,由此可判斷該組織是( )

A. 青蛙的 B. 小麥的 C. 家兔的 D. 鯉魚的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C. 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O

D. 過程②中產(chǎn)生NADPH用于C3的還原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)的基本組成單位是(
A.氨基酸
B.脫氧核糖核苷酸
C.葡萄糖
D.核糖核苷酸

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