科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用速率的影響（圖1),以及番茄品種甲的葉片氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關(guān)系（圖2)。（注：光補(bǔ)償點(diǎn)指植物在一定的溫度下，光合作用固定的CO2和呼吸作用數(shù)量達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的光照強(qiáng)度)

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合作用速率的影響基本相同

B. 氣孔導(dǎo)度的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)基本相同

C. 番茄在土壤含水量為50%的條件下，比含水量在90%條件下的光補(bǔ)償點(diǎn)低

D. 土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間C02濃度逐漸升高，可能是因?yàn)樗痔澣睂?dǎo)致類囊體結(jié)構(gòu)破壞

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是研究植物向光生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A. 幼彎曲部位在尖端

B. 幼苗感光部位在尖端

C. 幼苗尖端的生長(zhǎng)素傳遞到了下面

D. 幼苗尖端的生長(zhǎng)素從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞和穩(wěn)定性的敘述正確的是

A. 熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性比熱帶草原強(qiáng)

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的

C. 動(dòng)物可以通過(guò)特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

D. “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三下學(xué)期第一次模擬理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是

A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 圖中d包含第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者流向初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊，次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆《超級(jí)全能生》浙江省高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類的ABO血型是根據(jù)紅細(xì)胞膜上的抗原(A抗原、B抗原）類型區(qū)分，由位于常染色體上的IA、IB、i三個(gè)基因控制，基因與抗原的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表，其中AB血型的基因型為IAIB,其紅細(xì)胞膜上同時(shí)含有A抗原和B抗原。等位基因（H、h)則控制(A、B)抗原前體物的合成，只有存在H基因時(shí)，才能合成抗原前體物。

基因

控制合成的抗原類型

IA

A抗原

IB

B抗原

i

無(wú)

(1)基因IA和基因IB的顯隱性關(guān)系表現(xiàn)為______________。

(2)控制ABO血型的基因型共有_________種，人群中A型血個(gè)體的基因型是___________。

(3)—對(duì)AB型血的夫婦生了一個(gè)O型血的兒子，這對(duì)夫婦的基因型為___________。

①若該夫婦色覺(jué)均正常，兒子患紅綠色盲，則該夫婦再生一個(gè)兒子，該兒子為A型血且色覺(jué)正常的概率為________。

②若該夫婦中的男性與某基因型為hhii的女性再婚，請(qǐng)用遺傳圖解預(yù)測(cè)他們子代的血型情況。_________

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆《超級(jí)全能生》浙江省高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線（如圖）。下列敘述正確的是（注：細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1) (　　)

A. b〜c段，由于失水過(guò)多，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡

B. c〜d段，水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C. d〜e段，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

D. e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆《超級(jí)全能生》浙江省高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 糖酵解僅在有氧條件下才能進(jìn)行

B. 催化檸檬酸循環(huán)的酶均分布在線粒體基質(zhì)中

C. 產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體

D. 催化02還原為H20的酶均鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省清遠(yuǎn)市高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某高等植物體種子在適宜萌發(fā)的條件下，鮮重的變化情況及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化（圖A）和長(zhǎng)成的幼苗植物體內(nèi)的生理過(guò)程（圖B）．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖A中，在第Ⅰ階段，種子吸水的主要方式為______________；圖A中，在第Ⅱ、Ⅲ階段，種子干重比第Ⅰ階段干重減少，原因是____________________。

（2）圖A中，在第Ⅱ階段，種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過(guò)O2的消耗。當(dāng)胚根長(zhǎng)出，鮮重又增加時(shí)，O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率。這說(shuō)明初期的呼吸方式主要是圖BⅢ階段中的______（填序號(hào)），而隨后是圖BⅢ階段中的______（填序號(hào)）。

（3）圖BⅠ、Ⅱ中能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是______（填序號(hào)），圖B中的Ⅱ過(guò)程發(fā)生在_________。

（4）若為油菜種子，含量最多的有機(jī)物的基本單位是________。種子中____（激素）含量高，不易萌發(fā)，可以浸泡在_______溶液中解除休眠。油菜種子的形成受基因決定，途徑是_____________

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（實(shí)驗(yàn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前地球大氣的CO2濃度增高，由于溫室效應(yīng)，地球表面的溫度也有所提高，這將導(dǎo)致土壤沙漠化等惡果，導(dǎo)致CO2增高的主要原因是 （ ）

A. 人口劇增，呼出CO2增多 B. 化石燃料大量使用

C. 大量生物物種滅絕 D. 自然因素破壞了生態(tài)平衡

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