【題目】甲乙兩組小白鼠（其中實(shí)驗(yàn)組破壞了下丘腦）在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B. 本實(shí)驗(yàn)的對照組是甲組

C. 乙組小白鼠耗氧量增加是因?yàn)椴荒芊置诖偌谞钕偌に?/span>

D. 若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，甲在環(huán)境溫度降低時，耗氧量增加；乙在環(huán)境溫度降低時，耗氧量減少，小白鼠是恒溫動物，據(jù)此可知，甲組小白鼠為正常小鼠，乙組小白鼠破壞了下丘腦。

A. 小白鼠屬于恒溫動物，當(dāng)環(huán)境溫度降低時，為增加產(chǎn)熱而維持體溫，通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)體耗氧量增加，因此圖中曲線甲表示正常小鼠，A錯誤；

B. 具有正常體溫調(diào)節(jié)能力的小鼠表現(xiàn)為低溫耗氧量大，因此甲組小鼠正常，為對照組，B正確。

C. 乙組小白鼠耗氧量增加是因?yàn)橄虑鹉X被破壞，失去體溫調(diào)節(jié)能力，C錯誤；

D. 青蛙是變溫動物，若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果應(yīng)與乙曲線相似，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的RNA、控制淀粉酶合成的基因的單體分別是

A.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

B.單糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

C.果糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

D.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘成熟季節(jié)，果農(nóng)一次性采摘后不能及時出售而導(dǎo)致柑橘腐爛現(xiàn)象時有發(fā)生。科研人員為了延遲采摘并保持果實(shí)品質(zhì)，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的清水組為對照組，因變量是落果率和脫落酸含量

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明噴施一定量的赤霉素和2，4－D能降低落果率

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明赤霉素和2，4－D與內(nèi)源脫落酸對落果有拮抗作用

D. 橘樹體內(nèi)能產(chǎn)生脫落酸，赤霉素和2，4－D等微量有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組取若干雞蛋的蛋清煮熟，切成若干1cm3的正方體（蛋白塊），進(jìn)行pH對胃蛋白酶活性的影響實(shí)驗(yàn)。他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

取試管→加蛋白塊→加胃蛋白酶→加調(diào)節(jié)pH的緩沖液→共同置于37℃溫度條件下→一段時間后觀察并記錄蛋白塊消失的時間

回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)步驟不合理，合理的實(shí)驗(yàn)步驟是________________________。

（2）根據(jù)合理實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析pH與該蛋白酶活性的關(guān)系：_____________________________。

（3）進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)過程中，為了使蛋白塊消失的時間進(jìn)一步縮短，可通過改變哪些無關(guān)變量來實(shí)現(xiàn)？________________________________________（答出2點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究刺葡葡的葉卵圓形和卵橢形這對相對性狀的遺傳情況，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。已知表中卵圓形親本的基因型各不相同，回答下列相關(guān)問題：

（1）刺葡萄的兩種葉形中，隱性性狀為______；刺葡萄的葉形應(yīng)由_______對等位基因控制。

（2）若卵圓形1與卵圓形雜交，則子代的表現(xiàn)型及比例為_______；若卵圓形2與卵圓形3雜交，則子代的表現(xiàn)現(xiàn)型及比例為_______。這兩個雜交實(shí)驗(yàn)不能用于判斷控制刺葡萄葉形的基因遵循自由組合定律的是_____（填“前者＂或“后者＂），理由是________。

（3）雜交實(shí)驗(yàn)一的F2中，卵圓形植株群體內(nèi)共有______種基因型，在這些植株中控制葉形的某一種隱性基因的頻率為_______（用分?jǐn)?shù)表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻與人體中由A、T、G三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類分別為（ ）

A. 3、3 B. 3、6 C. 6、6 D. 5、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把鼠的肝細(xì)胞磨碎后高速離心，細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層。往c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生，再加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，則c層必定含有的細(xì)胞器是

A.線粒體B.核糖體C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間，再逐一測量其長度，實(shí)驗(yàn)先后進(jìn)行兩次，結(jié)果如圖，以下敘述正確的是（　�。�

A. 生長素濃度為0.1mg/L時兩次數(shù)據(jù)偏差最大，對推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有干擾，應(yīng)該舍棄

B. 兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有明顯差異，原因是生長素對燕麥胚芽鞘生長的作用具有兩重性

C. 當(dāng)濃度大于10 mg/L時，生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長

D. 要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，應(yīng)在0.1～10mg/L之間設(shè)置濃度梯度繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：（除特別標(biāo)注外，在線上填名稱）：

（1）在A圖中，③所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的_____。

（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是_____（填字母），該興奮在A圖③上傳導(dǎo)是_____（單向、雙向）的。

（3）C圖是A圖中_____（填序號）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫_____。神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從一個神經(jīng)元的_____傳導(dǎo)到下一個神經(jīng)元的_____。

（4）圖中對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] _____。

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