中心法則 | 抗菌藥物 | 抗菌機(jī)理 |
青霉素 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 | |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性 | |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 | |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. | 環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細(xì)菌的①和③ | |
B. | 青霉素和利福平能抑制① | |
C. | 人體細(xì)胞中遺傳信息流動(dòng)方向一般是①②③④⑤ | |
D. | 細(xì)菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 |
分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:①是DNA復(fù)制,②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯,④是RNA復(fù)制,⑤是逆轉(zhuǎn)錄,RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在RNA病毒中,具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物正常細(xì)胞中沒有此過程.
2、細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是多糖和蛋白質(zhì)結(jié)合成的化合物,青霉素的抑制作用與DNA復(fù)制無關(guān);環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶,進(jìn)而抑制細(xì)菌的①、②過程;紅霉素能與核糖體結(jié)合,抑制翻譯過程;利福平抑制的是轉(zhuǎn)錄過程.
解答 解:A、環(huán)丙沙星抑制的是細(xì)菌DNA的解旋過程,從而影響DNA的復(fù)制或轉(zhuǎn)錄;紅霉素與核糖體結(jié)合,影響翻譯過程,A正確;
B、青霉素是抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成,利福平是抑制RNA聚合酶的活性,從而抑制轉(zhuǎn)錄過程,而不是抑制DNA的復(fù)制,B錯(cuò)誤;
C、人體的健康細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,沒有RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生,即不包括④⑤,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,不存在④和⑤過程,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題難度一般,要求學(xué)生識記抗菌藥物的相關(guān)知識,考查學(xué)生對抗菌藥物的作用機(jī)理和應(yīng)用的理解,提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)。同理,紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測體細(xì)胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.據(jù)圖分析可知妻子和流產(chǎn)胎兒性染色體數(shù)目存在異常
C.Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列
D.該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng) | |
B. | 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 | |
C. | 無氧呼吸比有氧呼吸釋放能量少,原因是無氧呼吸中絕大部分能量都以熱能形式散失了,只有少部分用于合成了ATP | |
D. | 只要產(chǎn)物有水生成,則可斷定細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP合成酶通過為ADP供能和降低活化能來催化ATP的合成 | |
B. | 無光條件下,線粒體是植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的唯一場所 | |
C. | ATP產(chǎn)生時(shí)一定伴隨線粒體對O2的大量消耗 | |
D. | 細(xì)胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實(shí)現(xiàn)流通 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能在人體血漿中增殖 | B. | 不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中 | ||
C. | 核酸中含5種含氮堿基 | D. | 可獨(dú)立生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞懸液 | B. | 濃縮培養(yǎng)的噬菌體 | ||
C. | 自來水中大腸桿菌 | D. | 固體培養(yǎng)基上的菌落數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同 | |
B. | 每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽 | |
C. | 可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo) | |
D. | 不同濃度的生長素類似物,作用效果不一定不相同 |
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