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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖所示的遺傳系譜中有甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請(qǐng)分析回答:(10分)
(1)可判斷為紅綠色盲的是 病,而另一種病屬于 染色體上 性遺傳病。
(2)Ⅱ6的基因型為 ;Ⅱ8的基因型為 ;Ⅱ9的基因型為 。
(3)Ⅱ8和Ⅱ9生一個(gè)兩病兼發(fā)的女孩概率為 ;如果只通過胚胎細(xì)胞染色體進(jìn)行性別檢測,能否確定后代是否會(huì)患遺傳病?請(qǐng)說明理由。 。
(4)Ⅲ14個(gè)體的乙病基因來源于I代中的 。如果Ⅲ14和一個(gè)正常男性結(jié)婚(只考慮乙。,從優(yōu)生的角度來看,適合生 (男孩或女孩)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省泗縣二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖所示的遺傳系譜中有甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請(qǐng)分析回答:(10分)
(1)可判斷為紅綠色盲的是 病,而另一種病屬于 染色體上 性遺傳病。
(2)Ⅱ6的基因型為 ;Ⅱ8的基因型為 ;Ⅱ9的基因型為 。
(3)Ⅱ8和Ⅱ9生一個(gè)兩病兼發(fā)的女孩概率為 ;如果只通過胚胎細(xì)胞染色體進(jìn)行性別檢測,能否確定后代是否會(huì)患遺傳病?請(qǐng)說明理由。 。
(4)Ⅲ14個(gè)體的乙病基因來源于I代中的 。如果Ⅲ14和一個(gè)正常男性結(jié)婚(只考慮乙病),從優(yōu)生的角度來看,適合生 (男孩或女孩)
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示的遺傳系譜中有甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請(qǐng)分析回答:(10分)
(1)可判斷為紅綠色盲的是 病,而另一種病屬于 染色體上 性遺傳病。
(2)Ⅱ6的基因型為 ;Ⅱ8的基因型為 ;Ⅱ9的基因型為 。
(3)Ⅱ8和Ⅱ9生一個(gè)兩病兼發(fā)的女孩概率為 ;如果只通過胚胎細(xì)胞染色體進(jìn)行性別檢測,能否確定后代是否會(huì)患遺傳病?請(qǐng)說明理由。 。
(4)Ⅲ14個(gè)體的乙病基因來源于I代中的 。如果Ⅲ14和一個(gè)正常男性結(jié)婚(只考慮乙。,從優(yōu)生的角度來看,適合生 (男孩或女孩)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
下圖所示遺傳系譜中有甲(基因設(shè)為D、d)、乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是
A.甲病、乙病基因都位于X染色體上
B.Ⅱ6的基因型為DDXEXe,Ⅱ7的基因型為DdXeY
C.Ⅱ7和Ⅱ8生育一個(gè)男孩兩病兼患的幾率為l/8
D.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,胎兒為女性則不會(huì)同時(shí)患兩病
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
控制人血紅蛋白的基因分別位于11號(hào)和16號(hào)染色體上,胎兒期和成年期基因的表達(dá)情況如右圖所示(注:α2表示兩條α肽鏈)。
(1)人在不同發(fā)育時(shí)期血紅蛋白的組成不同,這是紅細(xì)胞不同基因____▲____的結(jié)果。圖中α鏈由141個(gè)氨基酸組成,β鏈由146個(gè)氨基酸組成,那么成年人血紅蛋白分子的肽鍵數(shù)是____▲____。
(2)下圖為一種鐮刀型細(xì)胞貧血癥(甲種病,基因?yàn)锳、a)和另一種遺傳病(乙種病,基因?yàn)锽、b)的家族系譜圖,其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上,請(qǐng)回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示):
①乙種遺傳病的遺傳方式為____▲____遺傳病。
②Ⅲ-2的基因型為____▲____,其相應(yīng)的概率分別為____▲____。
③由于Ⅲ-3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者概率分別為1/10000和1/100;H如果是男孩,則表現(xiàn)患甲種遺傳病和患乙種遺傳病的概率分別是____▲____;如果是女孩,則表現(xiàn)患甲種遺傳病和患乙種遺傳病的概率分別是____▲____,因此建議____▲____。
(3)為了解一些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式,某校同學(xué)調(diào)查了周邊幾所學(xué)校學(xué)生的紅綠色盲。請(qǐng)分析:
①不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對(duì)象的理由是____▲____。
②指出下面有關(guān)“家庭成員紅綠色盲調(diào)查表”設(shè)計(jì)中的不妥之處:____▲____。
(填表說明:請(qǐng)?jiān)谙卤碇杏H屬的相應(yīng)性狀的空格中打上“√”)
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