【題目】在制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕蓋上,這樣操作的主要目的是
A. 避免出現(xiàn)氣泡 B. 防止水溢出
C. 防止實(shí)驗(yàn)材料移動 D. 增加裝片透明度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)的反射弧示意圖及其中部分結(jié)構(gòu)的放大圖.回答下列問題:
(1)圖甲中C屬于反射弧中的;圖乙中④的排出方式是 .
(2)神經(jīng)沖動在人體內(nèi)傳導(dǎo)方向是的;刺激B處時,該處膜外電位變?yōu)?/span> .
(3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放 , 直接促進(jìn)對水的重吸收.
(4)成人不但能夠憋尿,還能在沒有尿意的時候排尿,但是當(dāng)人因受傷喪失意識后就會像嬰兒一樣尿床,原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是( )
A. 在細(xì)菌DNA的指導(dǎo)下,用細(xì)菌的物質(zhì)合成的
B. 在噬菌體DNA指導(dǎo)下,用細(xì)菌的物質(zhì)合成的
C. 在噬菌體DNA的指導(dǎo)下,用噬菌體的物質(zhì)合成的
D. 在細(xì)菌DNA的指導(dǎo)下,用噬菌體的物質(zhì)合成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.乙烯濃度越高脫落率越高
B.脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高
C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的
D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對應(yīng)有誤的是
A. 細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 B. 中心體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
C. 核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸 D. 細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖l所示實(shí)驗(yàn)處理,一段時間后觀察幼苗生長情況.
實(shí)驗(yàn)2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA
溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加^適宜濃度的乙烯處理),3h后測定細(xì)胞膜的透性,結(jié)果如圖2所示.
回答下列問題:
(1)在番茄幼苗中,生長素可由經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來;在戚熟組織中的韌皮部,生長素的運(yùn)輸方式是(填“極性”或“非極性”)運(yùn)輸.
(2)實(shí)驗(yàn)l中,幼苗將(填“向光彎曲”、“直立”或“不”)生長,對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是 .
(3)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明,在和無外源乙烯時,IAA對細(xì)胞膜透性的影響不顯著.B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系,請對這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察菠菜葉下表皮時,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)右下方有一清晰的氣孔結(jié)構(gòu)。為將其移至視野正中央,則裝片的移動方向應(yīng)是
A. 向左上方 B. 向左下方 C. 向右下方 D. 向右上方
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本組成單位,下列關(guān)于氨基酸的敘述正確的是( )
A. 每一種氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基
B. 組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,分類依據(jù)是R基不同
C. 苯丙氨酸和賴氨酸為人體內(nèi)非必需氨基酸
D. 成人體內(nèi)的必需氨基酸比嬰兒多一種,為9種必需氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式,有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. 以上三種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH
B. 將這三種氨基酸(足量)置于適宜條件下,經(jīng)脫水縮合可形成的三肽化合物最多有27種
C. 甲是最簡單的氨基酸
D. 從上式可看出,含一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸
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