7．某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查的遺傳病以及采用的方法是（　�。�
A．抗維生素D佝僂�。辉谥車煜さ�4～10個(gè)家系調(diào)查
B．紅綠色盲癥；在患者家系中調(diào)查
C．高度近視（600度以上）；在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
D．青少年型糖尿�。辉诨颊呒蚁抵姓{(diào)查

分析 調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式．

解答 解：（1）調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲癥、白化病等；
（2）調(diào)查人類遺傳病的遺傳方式時(shí)，應(yīng)該在患者的家系中調(diào)查．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查調(diào)查人類遺傳病，要求考生識(shí)記調(diào)查人類遺傳病的調(diào)查對(duì)象、調(diào)查范圍等，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入：
（1）在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占$\frac{1}{6}$．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì)，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無活性）比R基因編碼的蛋白質(zhì)少了末端的61個(gè)氨基酸，推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相比于R基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)了終止密碼（子）．
（2）摩爾根用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，若子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種類型的配子，比例為1：1：1：1．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果不為1：1：1：1，說明不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上的非等位基因”這一基本條件．
（3）格里菲思和艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R菌轉(zhuǎn)化為S菌實(shí)質(zhì)上是一種基因重組變異．（填“基因突變”或“基因重組”或“染色體變異”）
（4）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對(duì)排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某動(dòng)物的一個(gè)精子中的DNA含量為m，那么其肌細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中DNA的含量依次是（　�。�
A．2m、2m、mB．2m、4m、2mC．4m、4m、2mD．2m、4m、m

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA與染色體數(shù)目之比、染色體數(shù)目的變化曲線圖，下列有關(guān)該圖的敘述，正確的是（　�。�
A．圖甲中bc過程并不一直存在染色單體
B．圖甲中cd過程和圖乙中bc過程是發(fā)生的變化相同
C．圖甲中ac過程和圖乙中ad過程代表細(xì)胞有絲分裂的同一時(shí)期
D．圖甲中的de和圖乙中的ef是同一時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
B．細(xì)胞全能性表達(dá)的過程中有基因的選擇性表達(dá)
C．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制細(xì)胞不能無限長大
D．多細(xì)胞生物的器官大小主要決定于細(xì)胞體積的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（　�。�
A．孟德爾用蝗蟲為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B．摩爾根用類比推理的方法，證明了基因位于染色體上
C．沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型
D．赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體的DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于生命系統(tǒng)的各個(gè)層次的說法正確的是（　�。�
A．草原上的一只羊?qū)儆诜N群層次
B．每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次
C．原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．小麥的生命系統(tǒng)層次從細(xì)胞到生物圈有8層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請(qǐng)分析并回答：
（1）無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
（2）在腐乳、泡菜制作過程中，需要氧氣的是腐乳，該過程中起主要作用的微生物是毛霉．
（3）因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問題，所以橘皮精油的提取一般采用壓榨法．而玫瑰精油的提取一般采用水蒸氣蒸餾法．胡蘿卜素提取可以考慮萃取方法．
（4）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本實(shí)驗(yàn)操作步驟是：制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞（　�。�
A．不再分裂B．可以無限增殖C．呼吸作用降低D．水分減少

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