【題目】為了使測定亞硝酸鹽含量的準確性提高，關鍵的操作是（ ）

A．標準顯色液的制備 B．樣品的處理

C．泡菜的選擇 D．比色

【答案】A

【解析】

試題分析：亞硝酸鹽含量測定的實驗步驟是：配制溶液→制備標準顯色液→制備泡菜樣品處理液→比色。類似于pH檢測中需要使用比色卡一樣，我們在檢測需要與標準顯色液對比才知道待測樣液中亞硝酸鹽的含量。因此，為了使測定亞硝酸鹽含量的準確性提高，關鍵的操作是標準顯色液的制備。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三個不同區(qū)域，下列表述正確的是

A．區(qū)域Ⅰ的細胞經(jīng)歷伸長生長即可形成區(qū)域Ⅲ的細胞

B．區(qū)域Ⅰ的細胞能合成生長素，促進區(qū)域Ⅱ細胞的伸長生長

C．區(qū)域Ⅲ細胞大部分處于分裂間期，區(qū)域Ⅰ細胞大部分處于分裂期

D．若外界溶液濃度較高，區(qū)域Ⅰ的細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如表所示，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度，下列有關說法中不正確的是（ ）

A. 乙種子中主要含蛋白質(zhì)

B. 碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應的物質(zhì)發(fā)生作用后顏色分別變?yōu)樗{色、橘黃色和紫色

C. 在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡

D. 這三種試劑使用時均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某雄性動物體內(nèi)細胞分裂圖解，請回答下面的問題。

（1）圖A表示________分裂，含有________對同源染色體，________個染色單體。

（2）圖B表示________時期，分裂后形成的細胞叫________。

（3）基因重組可能發(fā)生在________細胞中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程,a～h為物質(zhì)名稱,請回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的 。

（2）過程②和③發(fā)生的場所分別是 。

（3）上述①～⑤過程中，必須有氧氣參與進行的是 ，圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是 （兩空均用圖中數(shù)字回答）。

（4）在光合作用過程中,二氧化碳被還原成糖類等有機物時，既要接受 釋放的能量，又要被

還原（兩空均用圖中字母回答）。假如突然停止光照，則在短時間內(nèi)h和f將如何變化 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Bb的水稻連續(xù)自交三代，其后代中基因型為bb的個體占群體總數(shù)的

A．1/16 B．2/16 C．4/16 D．7/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合下列曲線，分析有關無機物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是（ ）

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細胞呼吸速率隨自由水與結合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機鹽的相對含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】判斷某培養(yǎng)基是否起到了選擇作用，設置的對照組是

A. 未接種的該培養(yǎng)基 B. 未接種的完全培養(yǎng)基

C. 接種了的該培養(yǎng)基 D. 接種了的完全培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如下圖，有關敘述正確的是（ ）

A. 選用花生檢驗細胞中有脂肪存在時可以使用顯微鏡

B. 相同質(zhì)量的三種種子萌發(fā)時需要的Ｏ2量基本相同

C. 向小麥種子研磨濾液中加入斐林試劑，會呈現(xiàn)磚紅色沉淀

D. 用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍色

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