右圖是某生物的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是

A．若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè) Y 染色體，則此圖一定表示次級(jí)精母細(xì)胞

B．圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因 B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b

C．圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA 數(shù)量分別2  0  4

D．該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有 8 條

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市梁山二中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

右圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（序號(hào)和名稱全對(duì)才給分）[
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過     顯微鏡才能觀察到。
（2）該圖表示植物細(xì)胞，主要依據(jù)是圖中有［　］            （它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)。
（3）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［�。�                
（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［　］         供給。
（5）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 　　　　　。
（6）細(xì)胞器膜、          和            等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，廈門是個(gè)缺少淡水資源的城市可以模擬生物膜
的                                             功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高一上學(xué)期期中試題生物試卷 題型：綜合題

（8分）右圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（序號(hào)和名稱全對(duì)才給分）

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過     顯微鏡才能觀察到。
（2）該圖表示植物細(xì)胞，主要依據(jù)是圖中有［�。�        （它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)。
（3）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［　］            
（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［�。�        供給。
（5）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是　　　　　。
（6）細(xì)胞器膜、          和            等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，廈門是個(gè)缺少淡水資源的城市可以模擬生物膜
的                                             功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省高一上學(xué)期期中試題生物試卷 題型：綜合題

（8分）右圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（序號(hào)和名稱全對(duì)才給分）

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過      顯微鏡才能觀察到。

（2）該圖表示植物細(xì)胞，主要依據(jù)是圖中有［�。�          （它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)。

（3）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［�。�             

（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［�。�          供給。

（5）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 　　　　　。

（6）細(xì)胞器膜、           和            等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，廈門是個(gè)缺少淡水資源的城市可以模擬生物膜

的                                              功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省濟(jì)寧市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

右圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（序號(hào)和名稱全對(duì)才給分）[

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過      顯微鏡才能觀察到。

（2）該圖表示植物細(xì)胞，主要依據(jù)是圖中有［�。�            （它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)。

（3）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［�。�               

（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［�。�           供給。

（5）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是  　　　　　。

（6）細(xì)胞器膜、           和             等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，廈門是個(gè)缺少淡水資源的城市可以模擬生物膜

的                                              功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀，容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是 　（填名稱） 　

（2）遺傳物質(zhì)主要存在于[ ] 　　　　　中，從而決定了它是整個(gè)細(xì)胞　　　　　　　 的控制中心。

（3）若該細(xì)胞是西瓜的果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［ ］　　　　　 。

（4）圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是［ ］　　　　　

（5）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是　　 （填名稱）

（6）如果該圖為大蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有 　　　　 （填寫其序號(hào)）；

（7）圖中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是　　　　　　　　 （填寫其序號(hào)）。

（8）若細(xì)胞吸入18O2，一段時(shí)間后，最先檢測(cè)到18O的細(xì)胞器是［ ］　　　 ，

有氧呼吸的反應(yīng)式是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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