【題目】下圖表示某果蠅體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 摩爾根運(yùn)用類比推理法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上

B. 基因W和w中的A+G/T+C的比值不同，基因B和b的堿基排列順序不同

C. 若一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生染色體交叉互換，則可產(chǎn)生1種基因型的生殖細(xì)胞

D. 該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交，子代中出現(xiàn)的性狀分離比為灰身：黑身=3：1

【答案】C

【解析】摩爾根運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上，A錯(cuò)誤；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，在雙鏈DNA分子中，C＝G，A＝T，因此基因W和w中的A+G/T+C的比值相同，但基因B和b的堿基排列順序不同，B錯(cuò)誤；一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂將產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞（生殖細(xì)胞）和三個(gè)極體，可見(jiàn)，若一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生染色體交叉互換，則可產(chǎn)生1種基因型的生殖細(xì)胞，C正確；若只考慮身體的顏色，則該果蠅的基因型為Bb，多只灰身雄果蠅的基因型為BB或Bb，所以該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交，子代中出現(xiàn)的灰身與黑身的數(shù)量比不一定為3∶1，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B. 大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核

C. 藍(lán)藻是原核生物，衣藻是真核生物

D. 藍(lán)藻體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，但衣藻具有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是漿細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中15表示相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是

　　　　　　

A. 該細(xì)胞是由記憶細(xì)胞增殖、分化而來(lái)

B. 1、4是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C. 3、5在該細(xì)胞中會(huì)發(fā)生周期性變化

D. 1、2、4較為發(fā)達(dá)與其特定功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性敘述錯(cuò)誤的是

A. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有染色體 B. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有核糖體

C. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有DNA、RNA分子 D. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位美國(guó)科學(xué)家，以表彰其在晝夜節(jié)律（生物鐘）的分子機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)。人體生物鐘機(jī)理如右圖所示，下丘腦SCN細(xì)胞中，PER基因的表達(dá)產(chǎn)物為PER蛋白，其濃度呈周期性變化，變化周期為24h。下列分析正確的是

A. PER基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中

B. 過(guò)程①與②中的堿基配對(duì)方式不完全相同

C. 過(guò)程②中mRNA在核糖體上移動(dòng)的方向是從左向右

D. 過(guò)程③能促進(jìn)PER基因的表達(dá)，使細(xì)胞中PER蛋白的濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸 B. 實(shí)驗(yàn)自變量為是否通入O2

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該在甲乙試管中加入酸性的重鉻酸鉀溶液 D. 氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 如圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B. 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中出現(xiàn)胚層分化的是原腸胚期

C. 進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行

D. 組成囊胚和桑椹胚的細(xì)胞，都是全能細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示“華恢1號(hào)”抗蟲(chóng)水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）殺蟲(chóng)基因通過(guò)①～④，最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程中核心步驟是_________。（填序號(hào)）

（2）殺蟲(chóng)基因(crylA)是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)并人工合成的，這屬于________________技術(shù)范疇。

（3）組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn))，據(jù)圖分析：

①人工改造質(zhì)粒時(shí)，要使抗蟲(chóng)基因能成功表達(dá)，還應(yīng)插入________作用是__________________________。

②人工改造質(zhì)粒時(shí)，用限制酶Ⅰ處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的____________________________(基因)，保證T－DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于_______________。第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等。

③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過(guò)②過(guò)程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)菌生長(zhǎng)情況是______________________________________。

（4）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為，則請(qǐng)畫(huà)出DNA被限制酶Ⅱ切割后形成末端的過(guò)程_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物的某種生理過(guò)程示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 激素 X 是促性腺激素，激素 Y 為雌性激素

B. 激素 Y 與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合促進(jìn)卵細(xì)胞的形成

C. 該生理過(guò)程中既存在分級(jí)調(diào)節(jié)，又存在反饋調(diào)節(jié)

D. 長(zhǎng)期注射激素 Y 會(huì)導(dǎo)致性腺萎縮，甚至失去生殖能力

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