美國科學家發(fā)現(xiàn)了一種名為“Notch”的蛋白質,它能快速修復受損的腦細胞.下列有關蛋白質的說法,錯誤的是( )
A.構成蛋白質的氨基酸種類最多為20種
B.合成蛋白質時脫水縮合過程是在核糖體中完成的
C.該蛋白質與血紅蛋白不同的主要原因是組成兩種蛋白質的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序和蛋白質的空間結構各不相同
D.細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質
科目:高中生物 來源:2017屆新疆生產(chǎn)建設兵團二中高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某高等動物的細胞分裂示意圖,圖中不可能反映的是
A.發(fā)生了基因突變 B.發(fā)生了染色體互換
C.該細胞為次級卵母細胞 D.該細胞為次級精母細胞
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于可遺傳變異的敘述正確的是( )
A.A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因,但a1基因不可回復突變?yōu)锳基因
B.有性生殖的生物,非等位基因間可以發(fā)生基因重組
C.Ti質粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上,屬于染色體變異
D.殺蟲劑作為化學因素誘導害蟲產(chǎn)生抗藥性突變,導致害蟲抗藥性增強
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程不依賴于受體的是( )
A.寒冷刺激導致腎上腺素分泌增加
B.飲水不足導致尿量減少
C.延長照明時間使母雞產(chǎn)蛋率增加
D.漿細胞分泌大量抗體與抗原特異性結合
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究H2O2酶對H2O2分解的影響,某學生的實驗設計如下:①制備30%新鮮豬肝研磨液;②設置實驗組如下(圖1):橫向為梯度pH值,縱向為不同量的新鮮豬肝研磨液;③每支試管加入等量且足量H2O2溶液,并設置相同且適宜的反應溫度;④設計實驗記錄表如下(圖2);⑤以加入豬肝研磨液后同等時間內測得的H2O2減少量為實驗結果作記錄。下列實驗結果預測及其分析,不正確的是( )
A.無論豬肝研磨液量為圖中何值,實驗結果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值
B.無論pH為圖中何值,實驗結果都可以證明酶量影響反應速率
C.無論豬肝研磨液量為圖中何值,記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線
D.此實驗有2個自變量,1個因變量,溫度、H2O2濃度等是無關變量
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雌性果蠅(2N=8)的一個卵原細胞的基因型為AaXBXb,通過減數(shù)分裂產(chǎn)生一個基因型為axBXb的卵細胞。下列說法中不正確的是
A.產(chǎn)生的三個極體的基因型為A、A、aXBXb
B.次級卵母細胞在減數(shù)第二次分裂后期含有2條X染色體
C.第一極體在減數(shù)第二次分裂中期含有6條姐妹染色單體
D.該卵原細胞產(chǎn)生的極體中有的不含一個完整的染色體組
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省沙市高三上學期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請回答下列問題:
(1)A、B分別是 、 。
(2)如果Ⅰ是人和動物細胞的主要能源物質,則X的名稱是 。
(3)p經(jīng) 方式形成Ⅳ,連接兩個P的化學鍵的結構簡式是 。Ⅳ具有多樣性,從P分析原因是 。
(4)大分子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ物質中,具有物種特異性的是 。該細胞基因的表達過程遵循“中心法則”,簡寫出表達過程: 。
(5)Ⅳ的結構具有多樣性,從根本上是由 決定的。
(6)由小分子物質X、Y、Z、P形成大分子物質Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省沙市高三上學期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關有機物檢測的操作與結果敘述中正確的是( )
①量取2mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒
②在還原糖組織樣液中加入斐林試劑后液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色
③鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,搖勻后再滴加CuSO4溶液
④剩余的斐林試劑應立刻裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/p>
A.①③ B.①②④ C.②③ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的分離比可能為9∶7、9∶6∶1或15∶1,那么F1與雙隱性個體測交,得到的分離比可能是
A.1∶3、1∶2∶1或3∶1 B.3∶1、4∶1或1∶3
C.1∶2∶1、4∶1或3∶1 D.3∶1、3∶1或1∶4
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