下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于③中，它的釋放需要②參與

B．圖中①④⑤構(gòu)成突觸，其中④為突觸后膜

C．在突觸后膜上完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D．興奮在突觸處的傳遞是單向的

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來(lái)禽流感已經(jīng)開(kāi)始感染人類(lèi)，高致病性禽流感疫情的蔓延引起世界關(guān)注。下列關(guān)于禽流感 病毒的說(shuō)法，正確的是

A．禽流感病毒可遺傳的變異來(lái)自基因突變和染色體變異

B．接種禽流感疫苗后人一定能終生免疫

C．在抗禽流感病毒感染中，體液免疫和細(xì)胞免疫都會(huì)起作用[

D．當(dāng)再次受到禽流感病毒感染時(shí)，抗體主要由B細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

藍(lán)藻和柳樹(shù)細(xì)胞中都含有葉綠體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省平度市高三統(tǒng)一抽考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有哪些？

（2）制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟是什么？

（3）孟德?tīng)枌?duì)9:3:3:1的性狀分離比提出的假說(shuō)有哪些？

（4）生物多樣性主要包括哪三個(gè)層次的內(nèi)容？

（5）過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)有哪些？

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建寧化一中高三上學(xué)期第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞的裝片時(shí)，在低倍鏡下觀(guān)察到如圖甲所示的細(xì)胞，在高倍鏡下看到如圖乙所示的視野，圖丙是該同學(xué)根據(jù)細(xì)胞分裂中染色體變化規(guī)律繪制的每條染色體上的DNA含量變化的坐標(biāo)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從圖甲可以看出，生物體通過(guò)____________、 完成個(gè)體發(fā)育。

（2）圖乙中的3細(xì)胞處于圖丙中的________段。

（3）基因突變導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的時(shí)期對(duì)應(yīng)丙圖中的________段。

（4）另一同學(xué)用高倍顯微鏡觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某一個(gè)裝片，并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量。各時(shí)期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中：

細(xì)胞分裂時(shí)期

樣本1

樣本2

樣本3

總數(shù)

間期

M1

M2

M3

M

分裂期

前期

A1

A2

A3

A

中期

B1

B2

B3

B

后期

C1

C2

C3

C

末期

D1

D2

D3

D

計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)

N

若該實(shí)驗(yàn)的目的是研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短，請(qǐng)分析：

①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么？____________________________________。

②洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘。則分裂間期所需要的時(shí)間為_(kāi)________（用字母和數(shù)字表示）分鐘。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在裸巖演替為森林的過(guò)程中，不可能發(fā)生

A．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單變復(fù)雜

B．生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物總量由少變多

C．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力由強(qiáng)變?nèi)?/p>

D．群落中動(dòng)物物種豐富度由低變高

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群進(jìn)化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．適應(yīng)環(huán)境個(gè)體較多的種群進(jìn)化較快

B．小種群進(jìn)化速度比大種群快

C．種群內(nèi)個(gè)體間差異越大，進(jìn)化越快

D．個(gè)體的死亡對(duì)小種群基因頻率變化影響大

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧沈陽(yáng)四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顫藻和黑藻細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)或功能是（ ）

①含有細(xì)胞壁和核糖體

②需氧和進(jìn)行光合作用

③含有DNA和RNA分子

④含有葉綠體和葉綠素

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有兩純種小麥，一小麥性狀是高稈抗銹�。―DTT），另一小麥性狀是矮稈易染銹�。╠dtt）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。專(zhuān)家提出如圖育種方法以獲得小麥新品種，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該育種方法稱(chēng)為 ，依據(jù)的原理是 。

（2）圖中④的基因型為 。（二）過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在 期。

（3）（三）過(guò)程采用的方法稱(chēng)為 ，（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是 。

（4）該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 。

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