下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是

A．顫藻、黑藻都有細(xì)胞核

B．蛔蟲(chóng)、草履蟲(chóng)的細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸

C．乳酸桿菌、藍(lán)藻都是原核生物，都有細(xì)胞壁，體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸分子

D．用電鏡觀(guān)察乳酸桿菌視野中可觀(guān)察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．受中醫(yī)古籍《肘后備急方》中將青蒿“絞汁”用藥的啟發(fā)，屠呦呦采用低溫提取的方法，從黃花蒿中直接提取得到青蒿素，是治療瘧疾的特效藥．青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，不 溶于水，不易揮發(fā)，對(duì)熱不穩(wěn)定．回答下列問(wèn)題：
（1）青蒿素的提取不宜 （填“適宜”或“不宜”）采用水蒸氣蒸餾法提取，原因是青蒿素不易揮發(fā)，且對(duì)熱不穩(wěn)定．
（2）屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素，其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處．在用乙醚浸泡提取前，現(xiàn)要對(duì)黃花素莖葉進(jìn)行粉碎和干燥，以提高萃取效率；干燥過(guò)程應(yīng)控制好干燥溫度和干燥時(shí)間，以防止青蒿素分解．
（3）青蒿素是從野生植物黃花蒿中提取，曾被世界衛(wèi)生組織稱(chēng)做是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，這一實(shí)例表明了生物多樣性的直接價(jià)值．青蒿素還對(duì)癌細(xì)胞的生長(zhǎng)具有顯著抑制作用，它能誘導(dǎo)多種癌細(xì)胞的凋亡．細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）分析下圖并完成有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A是__________，B是________，D是_________。如果把DNA換成RNA，則B是________，D是_________。

（2）在小麥細(xì)胞中，組成核酸的基本單位共有_______種。

（3）DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要用途。刑偵人員從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的血液、頭發(fā)等樣品中提取的DNA與犯罪嫌疑人的DNA進(jìn)行比較，就有可能為案件的偵破提供證據(jù)。DNA偵破的準(zhǔn)確率非常高，原因是絕大多數(shù)的生物，其遺傳信息就儲(chǔ)存在DNA中，而且每個(gè)個(gè)體的DNA的____________各不相同。DNA是細(xì)胞內(nèi)攜帶____________的物質(zhì)，它的信息容量非常大，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A．SARS病毒和蘑菇 B．大腸桿菌和草履蟲(chóng)

C．藍(lán)藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi) B．糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi) D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人造細(xì)胞”是用羊皮紙或火棉膠等半透性膜材料做成的一個(gè)密閉的囊，囊里面裝了等量的不同濃度的蔗糖溶液。假設(shè)有三個(gè)這樣的“人造細(xì)胞”，分別用A、B、C表示，它們的蔗糖溶液濃度分別是10％、20％和30％。其中A、B的外面套一金屬網(wǎng)籠，C的外面沒(méi)有套金屬網(wǎng)籠，如圖：

把三個(gè)“人造細(xì)胞”同時(shí)放在蔗糖溶液的濃度為15％的玻璃槽中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，三個(gè)“人造細(xì)胞”的變化分別是

A．A變大，B稍微變小，C不變

B．A變小，B稍微變大，C不變

C．A變小，B稍微變大，C變大

D．A變大，B稍微變小，C變大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一洋蔥細(xì)胞放入大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因是可能該細(xì)胞

①是死細(xì)胞 ②大量吸水 ③是根尖分生區(qū)細(xì)胞

④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原

A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽分子式是C19HXOYN4S2（無(wú)二硫鍵），已知該多肽是由下列氨基酸中的某幾種作原料合成的：亮氨酸（C6H13NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S）。以下對(duì)該多肽的描述不正確的是

A．有3個(gè)肽鍵

B．只有1個(gè)羧基

C．含有氧原子和氫原子的數(shù)目分別為7和26

D．水解后得到3種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有絲分裂時(shí)DNA數(shù)加倍和染色體數(shù)加倍分別發(fā)生在（　�。�
A．前期和后期B．間期和后期C．間期和間期D．后期和后期

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