10．下列各項(xiàng)與ATP的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP分子的元素組成是C、H、N、P
B．呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分儲存在ATP中
C．線粒體是酵母菌產(chǎn)生ATP的主要場所
D．ATP在細(xì)胞中含量高且能與ADP相互轉(zhuǎn)化

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、ATP分子的元素組成是C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；
B、呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，只有少部分儲存在ATP中，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是線粒體，能釋放大量能量，所以線粒體是酵母菌產(chǎn)生ATP的主要場所，C正確；
D、ATP在細(xì)胞中含量少，但能與ADP相互轉(zhuǎn)化，保持相對平衡，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查ATP的相關(guān)知識，要求考生識記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于四分體的敘述，正確是（ ）

①每個(gè)四分體包含一對同源染色體的4條染色單體

②四分體就是四條染色單體

③復(fù)制后的同源染色體聯(lián)會后才能形成四分體

④只有減I時(shí)期形成四分體

⑤四分體時(shí)期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象進(jìn)一步豐富了配子類型

⑥四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會

⑦細(xì)胞中有幾個(gè)四分體，就有幾對同源染色體

A．①③④⑤⑦ B．①②③④⑦ C．①④⑤⑥⑦ D． ①③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，它們與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子的濃度之比如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物對水和各種離子的吸收不是等比例的
B．不同的作物對離子的吸收具有差異
C．水稻和番茄都從培養(yǎng)液中吸收了Mg2+
D．植物對離子的吸收量取決于培養(yǎng)液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧只來自羧基
B．纖維素與脂質(zhì)都是由C、H、O三種元素組成的
C．組成DNA和RNA的化學(xué)元素種類完全相同
D．蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分，可被雙縮脲試劑染成紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄時(shí)，每個(gè)基因的模板鏈?zhǔn)枪潭ǖ?/td>
B．轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶能識別特定的核糖核苷酸序列
C．細(xì)胞處于分裂期時(shí)，染色體DNA的轉(zhuǎn)錄水平下降
D．翻譯時(shí)，一個(gè)mRNA可合成多條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指（　�。�
A．由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B．內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C．正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)
D．正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的作用下，通過各組織、器官的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)染色體組成為XbXbY的色盲男孩，該是由其親代殖細(xì)胞分裂造成的，異常配子形成過程可用圖中哪種情況表示（圖中僅表示了相關(guān)的染色體組成）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（　　）
A．一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病
B．一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
C．近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)
D．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會患遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．小麥的穗發(fā)芽將影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←�，有人提出這可能與小麥種子中淀粉酶活性有關(guān)，為此涉及并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行如下操作：
          分組
         步驟		紅粒小麥組白粒小麥組對照組
①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液X
②加緩沖液（mL）111
③加淀粉溶液（mL）111
④反應(yīng)37℃保溫5min，冷卻至常溫，各加2滴碘液顯色
顯色結(jié)果+++++++++
（1）步驟①中加入的X是0.5mL蒸餾水，步驟②中加緩沖液的目的是控制反應(yīng)溶液的pH在一定范圍內(nèi)，保證酶的最適pH．
（2）顯色結(jié)果表示，淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥．
（3）據(jù)此推測，淀粉酶活性降低，穗發(fā)芽率越低．
（4）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)縮短．

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同步練習(xí)冊答案