A、②④過(guò)程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 |
B、①②③過(guò)程均可在細(xì)胞核中進(jìn)行;④過(guò)程發(fā)生在某些病毒細(xì)胞內(nèi) |
C、①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不完全相同 |
D、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過(guò)程,子一代含15N的DNA占100% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④ | B、①③ | C、②④ | D、④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 |
B、動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒 |
C、所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成 |
D、高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3種;3:1 |
B、3種;1:2:1 |
C、9種;1:4:6:4:1 |
D、9種;9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在有污染的情況下,乙生態(tài)優(yōu)勢(shì)明顯;在無(wú)污染的情況下,甲生態(tài)優(yōu)勢(shì)明顯 |
B、在銅污染程度加大的情況下,乙的生態(tài)優(yōu)勢(shì)更明顯 |
C、環(huán)境改變可改變兩種生物之間原有的種間關(guān)系 |
D、環(huán)境改變可改變生物之間原有的生態(tài)優(yōu)勢(shì)關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn) |
B、圖甲中③內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu),突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜 |
C、圖乙中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量 |
D、圖乙軸突中的傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP有提供能量和改善患者新陳代謝狀況的作用 |
B、在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗 |
C、在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,線粒體和ATP的含量都較多 |
D、生物界各種生物生命活動(dòng)所需能量都主要由ATP提供 |
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