（2014秋•福建校級期末）經(jīng)檢測，剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子，分子式分別為：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學(xué)物質(zhì)，這兩種物質(zhì)分別是（ ）

A．脂肪和核酸 B．乳糖和蛋白質(zhì)

C．乳糖和核酸 D．蔗糖和蛋白質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將酵母菌的植酸酶基因?qū)胨荆嘤椭菜徂D(zhuǎn)基因水稻品種．下圖是獲取植酸酶基因的流程．?dāng)⑹霾徽_的是（　�。�
A．圖中基因組文庫大于cDNA文庫
B．B過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶
C．A、C過程中可以使用同一種DNA探針篩選含目的基因的菌株
D．獲取植酸酶基因后，可將其與質(zhì)粒結(jié)合，質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含植酸酶基因的細(xì)胞和促進(jìn)植酸酶基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•歷下區(qū)校級二模）煙草含有的煙堿（尼古�。┲饕嬖谟跓煵菁�(xì)胞的哪一部分（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．液泡 D．細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•洛陽期中）將DNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A．核苷酸、五碳糖、堿基 B．核苷酸、磷酸、堿基

C．核糖、磷酸、堿基 D．脫氧核糖、磷酸、堿基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•姜堰市校級模擬）下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．DNA的主要合成場所是細(xì)胞核，RNA的主要合成場所是細(xì)胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C．細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D．R基為﹣CH3和﹣C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的數(shù)目之比為8：14：5

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在人體內(nèi)，可能是因?yàn)榧に胤置诋惓６鸬囊唤M疾病是（　�。�
①呆小癥 ②糖尿病 ③白化病 ④血友病 ⑤巨人癥 ⑥侏儒癥．
A．①②④⑤B．②③⑥C．①②⑤⑥D．①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的正確的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射，而體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸
B．細(xì)胞外液滲透壓升高抑制下丘腦滲透壓感受器興奮促使垂體釋放抗利尿激素增多
C．成年時(shí)，甲狀腺激素分泌過多會使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低
D．水鹽調(diào)節(jié)的機(jī)制非常復(fù)雜涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能
B．供給14CO2，放射性出現(xiàn)的順序?yàn)镃O2→C3→甲
C．結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中
D．如果突然停止CO2的供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．小白鼠是恒溫動物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對恒定．為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦，某學(xué)校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞．   實(shí)驗(yàn)用具：略            實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只身體健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做任何處理；
③把甲、乙兩鼠置于可以人工控制的溫室中將室內(nèi)溫度調(diào)為0度，在相對安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測量一次體溫，并做好記錄．
預(yù)測結(jié)果與結(jié)論：①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恒定，則假設(shè)成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則假設(shè)不成立．
請分析回答：（1）該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處？請指出：
①實(shí)驗(yàn)前要先測定甲、乙鼠的體溫
②用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性
（2）若假設(shè)成立，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，下面給出了四張坐標(biāo)圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠耗氧量或酶的反應(yīng)速率）．符合甲鼠生理狀況的是BD，符合乙鼠生理狀況的是AC．

（3）若假設(shè)成立，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用，引起小白鼠皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少；同時(shí)還可以促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動，使甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增加，導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，從而維持體溫恒定．

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