A. | 種子發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng) | |
B. | 光照不均勻使生長素分布不均勻 | |
C. | 種子發(fā)育過程中產(chǎn)生的生長素影響果實(shí)的發(fā)育 | |
D. | 由于地心引力的影響,近地部分受壓力大 |
分析 在植物體內(nèi),合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子.生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用:促進(jìn)扦插的枝條生根,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,獲得無子果實(shí),防止果實(shí)、葉片脫落.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:A、果實(shí)的發(fā)育需要種子提供生長素,A錯誤;
B、光照不均勻使生長素分布不均勻主要發(fā)生在莖部,不發(fā)生在果實(shí)中,B錯誤;
C、由于發(fā)育著的種子里合成的生長素能促進(jìn)子房發(fā)育,所以發(fā)育不均勻的西瓜中凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育,C正確;
D、由于地心引力的影響,近地部分生長素分布比較多,不是壓力大,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查生長素生理作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N→→核酸 | B. | C、H、O、N、P→→脫氧核糖核酸(DNA) | ||
C. | C、H、O、N、P→→核糖核酸(DNA) | D. | C、H、O、N、P→→脫氧核糖核酸(DNA) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸→血紅蛋白;ATP→ADP+Pi | B. | 葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2 | ||
C. | 氨基酸→呼吸酶;[H]+O2→H2O | D. | 肌糖原→葡萄糖;染色質(zhì)→染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜 | |
B. | 組成細(xì)胞膜的磷脂和部分蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動 | |
C. | 在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng)禽流感病毒 | |
D. | 蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①④⑥ | D. | ②④⑤ |
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