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下面圖1是該草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結構的模式圖;圖2表示某人研究不同大氣CO2濃度及土壤銅污染對土壤脲酶活性的影響的結果。請據(jù)圖回答下列問題:

(1) 圖1中若蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 ___ 穩(wěn)定性;若草固定的總能量為6.2×l09 kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是l.3×l08 kJ,則人最多能獲得的能量為__ kJ。若蛇取食鼠的比例由1/4調整到1/2,從理論上分析,改變取食比例后蛇體重每增加1kg,人比原來增重 _kg(能量傳遞效率按10%計算)。

(2)由于開礦對該草原土壤造成了銅污染。由圖2可以看出,土壤Cu污染和CO2濃度升高對土壤脲酶的活性的影響分別是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于細胞的說法,錯誤的是( 。
A.用顯微鏡可以觀察到各種不同的細胞,體現(xiàn)了細胞的多樣性
B.細胞都有細胞膜、細胞質、染色體,體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性
C.細胞學說提出新細胞都是由老細胞產生的
D.細胞學說闡明了動植物細胞的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列化合物中,屬于人體內環(huán)境成分的是( 。
A.血紅蛋白B.激素C.呼吸酶D.胃蛋白酶

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科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市三校高三下學期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

朱鹮是全世界最為珍稀瀕危的鳥類之一。1981年在陜西洋縣朱鹮被重新發(fā)現(xiàn)時僅有7只,隨即開展了保護和拯救工作,并在洋縣建立了自然保護區(qū)。請分析回答相關問題。

(1)實地調查中發(fā)現(xiàn),經過多年保護,該地區(qū)物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是_______,我國對朱鹮開展的這種保護屬于 保護。

(2)經過不斷研究和努力,我國對朱鹮的人工繁育取得了突破性進展。目前統(tǒng)計朱鹮種群數(shù)量2200只,若朱鹮每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,理想狀況下,朱鹮的種群數(shù)量為

(3)右圖為該保護區(qū)內沼澤地生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,處于第二營養(yǎng)級的生物有 ,其中小魚和浮游動物的關系為 。若浮游植物增加750kg,最多能使朱鹮增重 Kg,朱鸚攝食同化的碳最終通過____ ____作用釋放到無機環(huán)境中。

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科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市三校高三下學期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關遺傳和變異的敘述,正確的是( )

A.花藥離體培養(yǎng)過程中,基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生

B.一對表現(xiàn)正常的夫婦生一患某遺傳病的孩子,正常情況下母方是致病基因的攜帶者

C.基因重組可以產生新的性狀,但不能改變基因頻率

D.基因型為AAbb和aaBB的個體雜交,F(xiàn)2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16

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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江一中高三下高考適應性考試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題

某動物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3,且種群數(shù)量足夠大、不發(fā)生基因突變、自然選擇不起作用、沒有遷入遷出,則以下分析錯誤的是( )

A.如果種群中個體間隨機交配,該種群的子一代中aa的基因型頻率為0.25

B.如果該種群的子一代再隨機交配,其后代中aa的基因型頻率會發(fā)生改

C.如果該種群只在相同基因型之間進行交配,其子一代中AA的基因型頻率為0.4

D.如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配,AA的基因型頻率會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經、體液、免疫共同調節(jié)的結果;卮鹣铝袉栴}:

(1)觀察圖甲并結合所學知識分析,人體調節(jié)免疫功能的信號分子有_______。從反射弧的角度看,免疫細胞屬于________。

(2)長期的焦慮、緊張等會導致機體T淋巴細胞活性下降,使機體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細胞,從而影響了免疫系統(tǒng)的_________功能;另一方而,T淋巴細胞活性下降還會導致淋巴因子的分泌量減少,影響了 過程,間接引起機體生成抗體的能力降低,使人體的免疫功能減弱。

(3)研究表明雌激素能增強免疫力,但會加重重癥肌無力的癥狀,其生理過程如圖乙。圖示中Ach酯酶缺失會導致 。分析此圖可知重癥肌無力屬于免疫失調中的 。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三考前熱身理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ACC合成酶是植物體內乙烯合成的限速酶,下表是科學家以番茄ACC合成酶基因為探針,研究番茄果實不同成熟階段及不同組織中該基因的表達情況。下列分析正確的是 ( )

果實成熟的不同階段

葉片

雌蕊

雄蕊

綠果

變紅

桃紅

橙紅

亮紅

紅透

-

+

++

++++

++++

+++

-

-

+

-

注:-表示該基因不表達,+表示該基因表達,+的數(shù)目越多表示表達水平越高。

A.該基因的表達水平在不同的組織和果實成熟的不同階段無差異

B.橙紅和亮紅的果實細胞中該基因轉錄產物可能相對較多

C.綠果、雌蕊、葉片和根中無該基因及其轉錄產物,體現(xiàn)了細胞的基因選擇性表達

D.果實中該基因表達水平高于葉片,說明前者的分化程度高于后者

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米子粒。原因是( )

A.甜是顯性性狀 B.非甜是顯性性狀

C.顯性具有相對性 D.環(huán)境引起的變異

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