(每空2分，共10分)為了研究微生物的抗藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是在環(huán)境因素的作用下產(chǎn)生的，1952年Lederbeg夫婦利用大腸桿菌設(shè)計(jì)了一個(gè)影印培養(yǎng)法實(shí)驗(yàn)。影印培養(yǎng)法的基本過程是：把長有菌落的母種培養(yǎng)皿倒置于包有一層滅菌絲絨布的木質(zhì)圓柱體(直徑略小于培養(yǎng)皿平板)上，使其均勻地沾滿來自母種培養(yǎng)皿平板上的菌落，然后通過這一“印章”把此平板上的菌落“真實(shí)地”一一接種到不同的其他平板上。下圖就是利用影印培養(yǎng)技術(shù)研究大腸桿菌產(chǎn)生抗鏈霉素突變的實(shí)驗(yàn)。

①首先將對鏈霉素敏感的大腸桿菌稀釋涂布在不含鏈霉素的平板1上，待其長出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板2上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板3上。經(jīng)培養(yǎng)后，在平板3上出現(xiàn)了個(gè)別抗鏈霉素的菌落。

②對培養(yǎng)皿2和3進(jìn)行比較，在平板2上找到與平板3上位置相同的那幾個(gè)菌落。

③將平板2上與平板3上位置相同的菌落挑至不含鏈霉素的培養(yǎng)液4中，經(jīng)培養(yǎng)后，再稀釋涂布在平板5上。

④并重復(fù)以上各步驟，最后在試管12中獲得了較純的抗鏈霉素菌落。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

(1)與酵母菌相比，大腸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)3號、7號、11號培養(yǎng)基中加入鏈霉素的作用是　　　　　　　　　　　　，3號培養(yǎng)皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多，這說明了：　　　　　　　　　　　　。

(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(每空2分，共10分)(1)沒有成形的細(xì)胞核(或答：無核膜包圍的細(xì)胞核)

(2)選擇混合菌種中的抗藥性菌落　生物的自然突變率很低

(3)通過影印接種的方法，在沒有鏈霉素的培養(yǎng)基中找到了抗鏈霉素的菌落

(4)微生物的抗藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的，而不是在環(huán)境因素的作用下誘導(dǎo)產(chǎn)生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

艾滋病（AIDS）是目前威脅人類生命的重要疾病之一。能導(dǎo)致艾滋病的HIV病毒是一種球形的RNA病毒。HIV最初侵入人體時(shí)，人的免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，接著少數(shù)HIV在體內(nèi)潛伏下來，經(jīng)過2～10年的潛伏期，發(fā)展為艾滋病（如圖所示）。請回答：（每空2分，共10分）

（1）HIV識別并侵染宿主細(xì)胞時(shí)，與細(xì)胞膜的組成物質(zhì)_________________________有關(guān)。
（2）在曲線AB段，此過程中效應(yīng)T細(xì)胞作用于________細(xì)胞，經(jīng)過一系列變化，最終導(dǎo)致該細(xì)胞裂解死亡，這一過程稱為____________免疫。HIV無藏身之處后再經(jīng)_____________          作用，使HIV形成沉淀，被吞噬細(xì)胞吞噬消化。
（3）如果將病毒置于細(xì)胞外，該病毒不能繁殖，原因__________________________________
_______________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省吉安二中高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（每空2分，共10分）某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表。請回答下列問題：

基因組合
A__Bb
A__bb
A__BB 或aa__ __
花的顏色
粉色
紅色
白色
（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全身粉色的。請寫出可能的雜交組合親本基因型         ×          、         ×            。
（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，已給出兩種類型，請將未給出的類型畫在方框內(nèi)（如圖所示，豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。

②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：粉花植株自交。
第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．若                      ，兩對基因在兩對同源染色體上（符合第一種類型）；
b．若子代植株花粉色：白色=1:1，兩對基因在一對同源染色體上（符合第二種類型）；
c．若                      ，兩對基因在一對同源染色體上（符合第三種類型）；

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年廣東省惠陽高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是一色盲的遺傳系譜（每空2分，共10分）：

（1）4號的基因型是       ，11號的基因型是       
（2）14號成員是色盲患者，致病基因是由第一代中的某個(gè)體傳遞來的。用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑：_____________________________。
（3）若成員7與8再生一個(gè)孩子，是色盲男孩的概率為________，是色盲女孩的概率為________。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年吉林省油田高中高一下學(xué)期期初考試生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共10分）下面為某家族白化�。ㄆつw中無黑色素）的遺傳系譜，請據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A、a表示）

（1）該病是由         性基因控制的。
（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他們有一個(gè)女兒為白化病患者，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為               。
（3）Ⅱ3的可能基因型是           ,他是雜合子的機(jī)率是          。
（4）Ⅲ 個(gè)體是白化病的概率是         。

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空2分，共10分)先天聾啞是常染色體隱性遺傳病。有一先天聾啞的女性（其父是色盲）與一正常男性（其母是先天聾�。┗榕洌ㄏ忍烀@啞基因?yàn)閍，色盲基因?yàn)閎）。

（1） 這對夫婦的基因型是______、_______。

（2） 如僅討論先天聾啞這種病，這對夫婦的子女發(fā)病的概率是__________，如僅討論色盲這種病，這對夫婦的子女發(fā)病的概率是__________。

（3） 這對夫婦的兒子中兩病兼發(fā)的概率是___________。 

 

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