【題目】圖甲表示動作點位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙表示動作電位傳導(dǎo)示意圖。下列敘述正確的是

A．在高于丙環(huán)境Na+濃度的溶液中甲圖的c點將降低

B．圖甲、乙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②

C．在圖甲、乙中c、③點時細胞膜外側(cè)Na+濃度高于內(nèi)側(cè)

D．圖乙表明動作電位在神經(jīng)纖維上具有雙向傳導(dǎo)的特性

【答案】C

【解析】c點表示產(chǎn)生的動作電位最大值，所以若將離體神經(jīng)纖維放在高于丙環(huán)境Na+濃度的溶液中，則Na+內(nèi)流量增多，甲圖的c點將提高，A錯誤；圖甲b點、圖乙②點均表示0電位，此時神經(jīng)元細胞膜處Na+沒有內(nèi)流，之后Na+內(nèi)流，B錯誤；圖甲c點、圖乙③點均表示產(chǎn)生的動作電位最大值，此時細胞膜外側(cè)Na+濃度高于細胞膜內(nèi)側(cè)，C正確；圖中興奮在神經(jīng)纖維上是從一側(cè)向另一側(cè)傳導(dǎo)的，看不出動作電位在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時是雙向的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血鈣的平衡與甲狀旁腺（依附在甲狀腺上）分泌的甲狀旁腺激素（PTH）和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān)，具體調(diào)節(jié)過程如圖所示。請回答下列問題：

（1）PTH可 （促進/抑制）小腸將鈣吸收入血液，人體內(nèi)具有類似作用的物質(zhì)還有 。

（2）降鈣素與腎臟細胞膜上相應(yīng)的 結(jié)合，引起尿液中鈣濃度 （上升/下降）。降鈣素與成骨細胞結(jié)合， （促進/抑制）其對鈣的吸收，合成新骨。

（3）圖示PTH與降鈣素在調(diào)節(jié)血鈣濃度過程中的作用表現(xiàn)為 （協(xié)同/拮抗）。人體內(nèi)具有相同作用表現(xiàn)的激素組合還有 （舉一例）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是8種有機化合物的轉(zhuǎn)換關(guān)系:

請回答下列問題:

（1）A的最簡式為 ；A的核磁共振氫譜有 組峰，其峰面積之比為 。根據(jù)系統(tǒng)命名法,化合物A的名稱是 。

（2）上述框圖中,①是 反應(yīng),③是 反應(yīng)。(填反應(yīng)類型)

（3）寫出由D生成E的化學(xué)方程式: 。

（4）C1的結(jié)構(gòu)簡式是 ;F1的結(jié)構(gòu)簡式是 。

（5）上述8種化合物中,屬于二烯烴的是 ,（填A(yù) B C1 C2 D E F1 F2 等字母代號）。

（6）只含有一個碳碳三鍵的E的同分異構(gòu)體有 種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某腺細胞合成、分泌蛋白質(zhì)的過程示意圖（①⑤表示細胞結(jié)構(gòu)）如下。有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①②③④依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜

B. ①②③④中依次進行脫水縮合、蛋白質(zhì)再加工、運輸、分泌

C. ⑤內(nèi)，[H]與O2的結(jié)合發(fā)生于內(nèi)膜，同時生成大量ATP

D. 該分泌蛋白基因?qū)爰毦螅鞍踪|(zhì)的合成、分泌過程與圖示存在差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A．①中包含植物的呼吸消耗量

B．②為次級生產(chǎn)量

C．④用于植物動物生長、發(fā)育和繁殖

D．⑤⑥⑦之和為植物有機物積累量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關(guān)于該實驗的敘述中，不正確的是

A. 向a試管中先加入濃硫酸，然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇，再加冰醋酸

B. 試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實驗過程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象

C. 實驗時加熱試管a的目的之一是及時將乙酸乙酯蒸出，使反應(yīng)向生成乙酸乙酯的方向移動

D. 試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等動物個體的一組細胞分裂圖像。下列分析正確的是（ ）

A．甲→乙和甲→丙的分裂過程可同時出現(xiàn)在同一器官中

B．乙細胞和丙細胞中染色體數(shù)目相同，DNA含量也相同

C．乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細胞基因型為ABC和abC

D．丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。

（1）過程①得到的Y細胞稱為________。過程①和②得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點是_____________。

（2）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同？_____為什么？ ______________

（3）在基因表達載體中，啟動子的作用是_____________識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動V1基因的___________。

（4）質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是 。

（5）過程④要用到的主要酶是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花受粉、閉花傳粉的花卉，其花的顏色有紅、白兩種，莖有粗、中粗和細三種。莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況�；卮鹨韵聠栴}：

（1）若花色由A、a這對等位基因控制，且該植物種群中紅色植株均為雜合體，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____________________。

（2）若花色由A、a，B、b兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖。

①控制花色的兩對基因符合孟德爾的______________定律。

②該植株花色為________，其體細胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是____________。

（3）假設(shè)莖的性狀由C、c，D、d兩對等位基因控制，只有d基因純合時植株表現(xiàn)為細莖，只含有D一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為_______________________________。

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