某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在顯微鏡視野中觀(guān)察黑藻細(xì)胞質(zhì)環(huán)流，視野中—葉綠體位于液泡右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖所示，實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為（   ）
　

A．葉綠體位于液泡右下方，環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
B．葉綠體位于液泡左上方，環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
C．葉綠體位于液泡右下方，環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針
D．葉綠體位于液泡左上方，環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省樂(lè)平中學(xué)高二九月份月考生物試卷 題型：綜合題

（8分）洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)   驗(yàn)步驟如下：
①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。
②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24 h、36 h、
48 h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份無(wú)水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8h，然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5~8 min。
④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。
⑤用石炭酸一品紅試劑染色。
⑥制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。

秋水仙素溶液處理
清水培養(yǎng)時(shí)間(h)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)
時(shí)間(h)
0
12
24
36
0. 0l
24
10. 71
13. 68
14. 19
14. 46
36
9. 94
11. 99
13. 59
13. 62
48
7. 98
10. 06
12. 22
11. 97
0.1
24
7. 74
9. 09
11. 07
10. 86
36
6. 12
7. 87
9. 98
9. 81
48
5. 97
6. 68
7. 98
8. 56
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”的作用是                          。
(2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀(guān)察視野，鏡檢時(shí)正確的操作方法是                       
                                                                             。 (3)為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是                                 。
(4)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：
①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                            秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；
②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是                       
                                                                        。
(5)下面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片，形成細(xì)胞a的最可能的原因是        
                                       。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)研究表明：溫度驟變以及秋水仙素等理化因素都會(huì)使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。某研究小組為驗(yàn)證低溫誘導(dǎo)洋蔥(2N=16)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，進(jìn)行了相關(guān)的研究。請(qǐng)分析回答：

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)原理：低溫處理根尖細(xì)胞，能夠抑制___________________的形成，以致染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不分裂。

Ⅱ．材料用具(略)

Ⅲ．方法步驟：

(1)培養(yǎng)洋蔥根尖。待不定根長(zhǎng)到1cm左右時(shí)，在冰箱的低溫室內(nèi)誘導(dǎo)培養(yǎng)36h；

(2)裝片的制作。解離→_____________→______________→制片。其中，解離的目的是___________________________________。

(3)顯微觀(guān)察并繪圖。

①小組同學(xué)用用低倍物鏡(10×)觀(guān)察到視野內(nèi)有64個(gè)細(xì)胞，當(dāng)他轉(zhuǎn)用高倍物鏡(40×)后，發(fā)現(xiàn)視野變暗，為使視野變亮他應(yīng)該怎樣操作？__________________________。合理調(diào)節(jié)后，視野內(nèi)可觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目為_(kāi)_________個(gè)。

②下列關(guān)于觀(guān)察結(jié)果的描述，正確的是________(2分)

A. 處于分裂間期的細(xì)胞最多

B. 在顯微鏡下觀(guān)察到細(xì)胞的染色體數(shù)目可以有16、32、64條

C. 在高倍顯微鏡下可以觀(guān)察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w

D. 有絲分裂后期是觀(guān)察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

Ⅳ. 計(jì)數(shù)。若常溫下的裝片中，分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%，細(xì)胞周期總時(shí)間為20h，則分裂間期經(jīng)歷________h。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

關(guān)于植物生命的基礎(chǔ)、代謝的相關(guān)問(wèn)題（10分）

甲、乙兩圖是某些植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1．可以代表洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的是圖       ，若將兩種細(xì)胞分別置于30％蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖       。

2．參與圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的形成的重要細(xì)胞器是          。某一興趣小組的同學(xué)在研究洋蔥根尖細(xì)胞的分裂中，把該細(xì)胞器加以破壞，則細(xì)胞分裂后，得到的子細(xì)胞可能出現(xiàn)                                    。 興趣小組的同學(xué)再單獨(dú)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在培養(yǎng)洋蔥根尖時(shí)，培養(yǎng)液中添加了一定量的青霉素溶液，則圖中標(biāo)號(hào)6結(jié)構(gòu)在子細(xì)胞形成時(shí)能否形成？                       。

理由                                                                 。

3．甲、乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱(chēng)是                  。

4．對(duì)標(biāo)號(hào)4和標(biāo)號(hào)5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是………………………………………（    ）

       A．生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水                                 B．前者有片層結(jié)構(gòu)，后者有嵴

       C．黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗O2          D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP

5．細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動(dòng)，正常情況下圖甲細(xì)胞     ，圖乙細(xì)胞     。（填入編號(hào)）

①不增殖    ②能繼續(xù)增殖    ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制

④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)    ⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆度北京市高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（12分）洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。

②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24h、36h、48h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h。

③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份無(wú)水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8h，然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5~8 min。

④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。

⑤用醋酸楊紅試劑染色。

⑥制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。

秋水仙素溶液處理

清水培養(yǎng)時(shí)間(h)

質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)

時(shí)間(h)

0

12

24

36

0. 0l

24

10. 71

13. 68

14. 19

14. 46

36

9. 94

11. 99

13. 59

13. 62

48

7. 98

10. 06

12. 22

11. 97

0.1

24

7. 74

9. 09

11. 07

10. 86

36

6. 12

7. 87

9. 98

9. 81

48

5. 97

6. 68

7. 98

8. 56

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”的作用是                              。

(2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀(guān)察視野，鏡檢時(shí)正確的操作方法是                             。

(3)為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是                             。

(4)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：

①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；

②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是                              。

(5)右面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片，形成細(xì)胞a的最可能的原因是                   。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（8分）下列是有關(guān)顯微測(cè)微尺的使用和生物多樣性的調(diào)查實(shí)驗(yàn)。

 (1)顯微測(cè)微尺是測(cè)量微小生物體或結(jié)構(gòu)的有效工具。經(jīng)標(biāo)定安裝于16×目鏡中的測(cè)微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長(zhǎng)度為6．71um，在高倍鏡(40×)視野中每小格長(zhǎng)度為1．68um。如果在16×目鏡和40×物鏡構(gòu)成的視野中，蠶豆葉表皮氣孔保衛(wèi)細(xì)胞在目鏡測(cè)微尺的測(cè)量下測(cè)得其細(xì)胞長(zhǎng)度是12格，則該細(xì)胞的具體長(zhǎng)度值是       微米；如果目鏡不變物鏡換成10×，則酵母菌在目鏡測(cè)微尺上的長(zhǎng)度約是          格。

(2)關(guān)于生物多樣性。

1）野外調(diào)查小動(dòng)物種群數(shù)量常用的方法是        。下面是課外活動(dòng)小組利用該種方法調(diào)查某一池塘中鯉魚(yú)的總數(shù)。先把白漆和紅漆各標(biāo)示100尾鯉魚(yú)后放回池塘，一天后捕到100尾鯉魚(yú)中有12尾白漆，18尾紅漆，則水池中鯉魚(yú)的總數(shù)約為             。

2）某課外探究小組的同學(xué)在一塊荒地中，對(duì)幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位：株／m2)

①植物物種多樣性調(diào)查常采用的方法是          ；取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意                。

②如果上述四種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是       ；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是                                    。

 

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