A、萃取過程中應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱 |
B、蒸餾濃縮前需要過濾,因?yàn)檩腿∫褐泻胁蝗芪?/span> |
C、層析鑒定時(shí),各樣品在濾紙上應(yīng)點(diǎn)樣形成大小相同的圓點(diǎn) |
D、紙層析時(shí),所用的層析液試劑為石油醚和丙酮的混合液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán) |
B、信息傳遞是雙向的,物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 |
C、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài) |
D、生態(tài)系統(tǒng)各成分之間都有各種形式的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以上這三種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH |
B、將這三種氨基酸(足量)置于適宜條件下,經(jīng)脫水縮合可形成三肽化合物最多有27種 |
C、甲是最簡單的氨基酸 |
D、從上式可看出,只要含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)含子 | B、外顯子 |
C、編碼區(qū) | D、非編碼區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一次 | B、第二次 |
C、第三次 | D、第四次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、女性體細(xì)胞內(nèi)有兩條X染色體 |
B、男性體細(xì)胞內(nèi)沒有X染色體 |
C、X染色體上的基因均與性別決定有關(guān) |
D、X染色體上的基因都是顯性基因 |
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