下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、原核細(xì)胞的擬核區(qū)DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成了染色體
B、細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次
C、細(xì)菌和藍(lán)藻中都有DNA和蛋白質(zhì)兩類生物大分子物質(zhì)
D、細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答: 解:A、原核細(xì)胞的擬核區(qū)DNA裸露,不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次,B正確;
C、蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物,所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,細(xì)菌和藍(lán)藻中都有DNA和蛋白質(zhì)兩類生物大分子物質(zhì),C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別,明確細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容,再選出正確的答案即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)減數(shù)分裂的知識(shí),其中錯(cuò)誤的是( 。
A、次級精母細(xì)胞核中的DNA分子和正常體細(xì)胞核的DNA分子數(shù)目相同
B、由于同源染色體的分離,使得次級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和四分體的數(shù)目都減少了一半
C、減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D、初級精母細(xì)胞中DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的4倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是肝細(xì)胞的生命歷程,I-IV代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象.細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢等特征.細(xì)胞2可以無限增殖.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、I-IV過程中,只有Ⅲ過程一定發(fā)生了基因突變
B、IV過程對細(xì)胞1、2的清除是通過細(xì)胞壞死完成的
C、I過程是細(xì)胞分裂分化,成體干細(xì)胞和細(xì)胞2都通過有絲分裂增殖
D、與正常肝細(xì)胞相比,細(xì)胞1的核體積增大,細(xì)胞2的膜表面糖蛋白含量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對硝化細(xì)菌的敘述中,不正確的是( 。
A、不含葉綠體
B、既含DNA又含RNA
C、無核膜
D、不含DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)的探究是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,下列有關(guān)生物科學(xué)探究的相關(guān)敘述正確的是( 。
A、十九世紀(jì)末,人類首次認(rèn)識(shí)到細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的,是通過對膜成分的提取和鑒定
B、1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu),實(shí)際上就是磷脂-蛋白質(zhì)-磷脂構(gòu)成的
C、在探究細(xì)胞核功能時(shí),進(jìn)行黑白美西螈核移植實(shí)驗(yàn)時(shí)最好還要增設(shè)對比實(shí)驗(yàn),即:將核的供體和受體交換處理
D、在探究細(xì)胞核功能時(shí),蠑螈的受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)和變形蟲切割實(shí)驗(yàn)都沒有對照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

最近市場發(fā)現(xiàn)“紅心”雞、鴨蛋,其蛋黃呈紅色,被檢出含蘇丹紅4號(即蘇丹Ⅳ),蛋黃能被染成紅色,是因?yàn)槔锩婧胸S富的( 。
A、蛋白質(zhì)B、核酸C、糖元D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述中,哪一項(xiàng)是正確的( 。
A、核酸均由C、H、O、N四種元素組成
B、核酸的基本結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸
C、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
D、除病毒外,一切生物都有核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

青鮮素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,可用于防止大蒜等貯藏期間的發(fā)芽.研究發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似,進(jìn)入植物體內(nèi)可替代尿嘧啶的位置,進(jìn)而引起代謝異常.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、為了人類的健康,應(yīng)該全面禁止植物生長調(diào)節(jié)劑的生產(chǎn)和使用
B、青鮮素可強(qiáng)烈阻斷DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞代謝異常
C、青鮮素和生長素對植物的芽具有相同的生理作用效果
D、可用一系列濃度梯度的青鮮素溶液,探究青鮮素溶液防止大蒜發(fā)芽的最適濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( 。
①人長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)的相等
②神經(jīng)元內(nèi)的鈉離子排出需要消耗ATP,但此過程與載體無關(guān)
③細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí),伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
④ATP可以水解為一個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸和兩個(gè)磷酸
⑤兩分子ATP中,含有的高能磷酸鍵數(shù)和磷酸基團(tuán)數(shù)分別是4和6
⑥光反應(yīng)過程中,[H]由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)
⑦動(dòng)物細(xì)胞有氧呼吸過程中,產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與.
A、①②⑥B、②⑤⑦
C、③④⑤D、①④⑥

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