4．下列細胞結構或物質與功能不能對應的是（　�。�
A．細胞膜上載體蛋白-協(xié)助O2進入細胞
B．類囊體的色素-吸收、傳遞和轉化光能
C．水通道蛋白-水分子進出細胞的通道
D．細胞膜表面的糖蛋白-細胞識別、免疫、通訊

分析 氧氣通過自由擴散進入細胞，既不需要載體也不需要能量，所以氧氣進入細胞與蛋白質無關．正常情況下，水分子進入細胞是自由擴散，但通過通道蛋白進入細胞是協(xié)助擴散．

解答 解：A、氧氣進入細胞是自由擴散，不需要載體，A錯誤；
B、葉綠體中類囊體膜上的色素具有吸收、傳遞和轉化光能的作用，B正確；
C、水分子通過通道蛋白進入細胞是協(xié)助擴散，C正確；
D、細胞膜表面的糖蛋白具有識別、免疫、通訊的功能，D正確．
故選：A．

點評 本題考查了細胞膜功能的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列發(fā)生的生理過程中，不需要消耗ATP的是（　�。�
A．胰腺細胞合成并分泌各種消化酶B．病毒的DNA分子進行半保留復制
C．水稻根尖細胞排出無氧呼吸產(chǎn)物D．大腸桿菌從培養(yǎng)液中吸收鉀離子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為細胞膜結構與功能的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質分子；
B代表磷脂雙分子層；
D代表多糖；
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．稻田中農民要拔掉稗草，從生態(tài)學的觀點看，這是為了（　�。�
A．保持生態(tài)平衡B．保持生物群落的單一性
C．調整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向D．使物質能夠盡快地循環(huán)流動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人體內環(huán)境的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，而信息分子是它們之間的“語言”．請結合圖1回答（1）至（3）題．

（1）由圖可知，①表示免疫系統(tǒng)；若圖中“甲”表示細胞的增殖分化，則會產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞．體內蛋白質合成不足時，可能會導致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓下降，從而使機體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫．
（2）當人緊張時，體內腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質，完成該反射的結構基礎是反射�。�
（3）由圖1可知，神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．
（4）圖2是甲狀腺激素分泌調控模式圖，主要包括①至⑤五個過程，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素．請回答：人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。�，是圖中④、⑤過程減弱，①、②過程增強的結果（填編號）；有一種疾病是體內產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進，這種病屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某生物（2N）細胞中的DNA經(jīng)3H充分標記后，置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)；圖中的A→B→C→A過程為細胞周期中細胞核消失和重新構建的部分示意圖．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．與DNA復制有關的酶是從1處運進圖A結構的
B．圖B中的染色體數(shù)、同源染色體對數(shù)的比例為2：1
C．細胞連續(xù)分裂兩次后，子細胞中含3H的染色體數(shù)一定為N
D．結構3的基本支架是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．不能克服遠緣雜交不親和的生物工程技術是（　　）
A．DNA重組技術B．動物細胞融合C．植物體細胞雜交D．植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在生物體的下列生理活動過程中，不需要消耗ATP的是（　　）
A．漿細胞分泌抗體B．番茄根細胞吸收Mg2+
C．螢火蟲發(fā)光D．性腺細胞分泌性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，然后在尖端正中央插入生長素不能透過的云母片，尖端和瓊脂均被分成相等的兩部分（見圖）．但測光照射后，甲、乙兩部分瓊脂塊內生長素含量的情況是（　�。�
A．甲、乙一樣多B．乙比甲多C．甲比乙多D．甲、乙都沒有

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