近年來(lái),有關(guān)腫瘤細(xì)胞特定分子的靶向治療研究進(jìn)展迅速。研究發(fā)現(xiàn),蛋白X是細(xì)胞膜上的一種受體,由原癌基因X編碼。在一些腫瘤細(xì)胞中,原癌基因X過(guò)量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo),啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖。利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備的單克隆抗體,可用于診斷和治療原癌基因X過(guò)量表達(dá)的腫瘤。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)同一個(gè)體各種體細(xì)胞來(lái)源于受精卵的分裂與分化。正常情況下,體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是

。

(2)通過(guò)檢測(cè)原癌基因X的 和 可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯。檢測(cè)成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中微弱表達(dá),這說(shuō)明   。

(3)根據(jù)以上信息,可推測(cè)原癌基因的主要功能是  。

 

(1)親代細(xì)胞通過(guò)有絲分裂將復(fù)制后的核DNA平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 (2)mRNA 蛋白質(zhì) 原癌基因X的表達(dá)具有(組織)特異性 (3)維持細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程

【解析】(1)有絲分裂使親代細(xì)胞與子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定。

(2)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA,翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),由題意知,原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中微弱表達(dá),在其他的組織細(xì)胞中沒(méi)有表達(dá),說(shuō)明原癌基因的表達(dá)具有特異性。

(3)原癌基因的過(guò)量表達(dá)可導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖,所以推測(cè)其功能為調(diào)節(jié)細(xì)胞周期。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題9遺傳的分子基礎(chǔ)(解析版) 題型:選擇題

甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程,下列敘述正確的是( )

A.甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

B.甲所示過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C.DNA分子解旋時(shí),甲所示過(guò)程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D.一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題8遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)(解析版) 題型:選擇題

(多選題)人類(lèi)精子發(fā)生過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )

A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條

B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D.一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題7細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程部分細(xì)胞分裂圖像以及分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是( )

A.圖甲所示細(xì)胞的時(shí)期中,含有4對(duì)同源染色體,4個(gè)染色體組,8條染色單體

B.丁圖BC段可以用來(lái)表示圖乙所示細(xì)胞中DNA的含量

C.使用高倍顯微鏡觀(guān)察丙圖細(xì)胞,可以觀(guān)察到正在分離的一對(duì)性染色體X和Y

D.丙圖所示細(xì)胞分裂完成產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞,其細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得都比較緩慢

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題7細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

癌癥嚴(yán)重影響著人們的健康,下列關(guān)于癌癥的敘述,不正確的是( )

A.癌變是細(xì)胞的正常基因突變成原癌基因的過(guò)程

B.癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移,手術(shù)治療成功后,仍有復(fù)發(fā)的可能

C.目前醫(yī)學(xué)上常通過(guò)用化學(xué)藥物抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制來(lái)抑制癌細(xì)胞的增殖,化學(xué)藥物作用的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的間期

D.寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題7細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為治療糖尿病的一種臨床新技術(shù)。自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞,以替代損傷的胰島B細(xì)胞,達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是( )

A.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同,基因表達(dá)產(chǎn)物不同

B.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成相同,基因表達(dá)存在差異

C.胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失,分化成為胰島樣細(xì)胞

D.胰腺組織微環(huán)境對(duì)骨髓干細(xì)胞分化無(wú)影響,分化是由基因決定的

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題7細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

造血干細(xì)胞…幼紅細(xì)胞網(wǎng)織紅細(xì)胞成熟紅細(xì)胞凋亡

A.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過(guò)程中不產(chǎn)生二氧化碳

B.網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)

C.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同

D.成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開(kāi)始表達(dá)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題7細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法,正確的是( )

A.真核細(xì)胞的分裂方式只包括兩種:有絲分裂和減數(shù)分裂

B.有絲分裂分裂期可人為劃分為:間期、前期、中期、后期、末期

C.減數(shù)分裂第一次分裂完成時(shí),染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞相比減半

D.人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)絲分裂

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題6光合作用(解析版) 題型:選擇題

夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A.甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C.曲線(xiàn)b~c段和d~e段下降的原因相同

D.兩曲線(xiàn)b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉

 

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