A. | 加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā) | |
B. | 用NaCl溶液提取葉片中的色素 | |
C. | 用無(wú)水乙醇或丙酮分離濾液中的色素 | |
D. | 加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨 |
分析 1、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無(wú)水酒精等提取色素.
②分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.
③各物質(zhì)作用:無(wú)水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
④結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
2、注意事項(xiàng):
①二氧化硅:為了使研磨充分;碳酸鈣:保護(hù)色素免受破壞;丙酮:色素的溶劑.
②擴(kuò)散最快的是胡蘿卜素(橙黃色),擴(kuò)散最慢的是葉綠素b(黃綠色).
③濾紙上有四條色素帶說(shuō)明了綠葉中的色素有四種,它們?cè)趯游鲆褐械娜芙舛炔煌S層析液在濾紙上擴(kuò)散的快慢也不一樣.
④裁取定性濾紙時(shí),注意雙手盡量不要接觸紙面,以免手上的油脂或其他臟物污染濾紙.
⑤制備濾紙條時(shí),要將濾紙條的一端剪去兩角,這樣可以使色素在濾紙條上擴(kuò)散均勻,便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
⑥根據(jù)燒杯的高度制備濾紙條,讓濾紙條長(zhǎng)度高出燒杯1cm,高出的部分做直角彎折.
⑦濾紙上的濾液細(xì)線如果觸到層析液,細(xì)線上的色素就會(huì)溶解到層析液中,就不會(huì)在濾紙上擴(kuò)散開來(lái),實(shí)驗(yàn)就會(huì)失。
⑧畫濾液細(xì)線時(shí),用力要均勻,速度要適中.
⑨研磨要迅速、充分.a(chǎn).因?yàn)楸菀讚]發(fā); b.為了使葉綠體完全破裂.從而能提取較多的色素;c.葉綠素極不穩(wěn)定,能被活細(xì)胞中的葉綠素酶水解而被破壞.
解答 解:A、研磨過(guò)程中應(yīng)加入少許碳酸鈣,可以保護(hù)色素,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體中的色素溶于有機(jī)溶劑,可利用無(wú)水乙醇提取葉片中的色素,B錯(cuò)誤;
C、用層析液分離葉綠體中色素,C錯(cuò)誤;
D、二氧化硅(石英砂)能破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以研磨時(shí)加入二氧化硅有助于研磨得充分,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由圖甲可知該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) | |
B. | 在B點(diǎn)時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量 | |
C. | 圖乙可表示甲圖中C點(diǎn)時(shí)刻經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成 | |
D. | 圖甲中D點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量即為該種群的K值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HIV的高度變異性,致使難以使用疫苗預(yù)防艾滋病 | |
B. | 艾滋病患者體內(nèi)不能產(chǎn)生HIV抗體 | |
C. | 艾滋病患者直接死亡原因是多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病 | |
D. | HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是T淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣傳播 | B. | 接觸傳播 | C. | 媒介物傳播 | D. | 病媒傳播 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成核酸的基本單位是核糖核苷酸 | |
B. | 組成核酸的化學(xué)元素有5種 | |
C. | 除病毒外,一切生物都有核酸存在 | |
D. | 核酸的基本單位是由一分子磷酸、一分子核糖組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑的種類是自變量,其余變量都是無(wú)關(guān)變量 | |
B. | 加入FeCl3的試管和肝臟研磨液的試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相互對(duì)照說(shuō)明了酶具有高效性 | |
C. | 在高溫處理的試管中加入肝臟研磨液可顯著提高過(guò)氧化氫的分解速度 | |
D. | 與Fe3+的催化不同,過(guò)氧化氫酶降低了過(guò)氧化氫分解的活化能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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