下列有關(guān)群落演替的敘述中，正確的是（　�。�
A、演替的開(kāi)始是早期出現(xiàn)的生物逐漸改變了該地區(qū)的環(huán)境，而環(huán)境的改變不能夠影響生物群落
B、早期群落以物種多樣性高、結(jié)構(gòu)復(fù)雜等為特征
C、生物與非生物因素之間復(fù)雜的相互作用可導(dǎo)致群落演替
D、群落演替是自然發(fā)生的進(jìn)程，人類不能夠影響其頂極群落
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程．
2、初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
3、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．
解答： 解：A、生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果，A錯(cuò)誤；
B、早期群落以物種多樣性低、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單等為特征，B錯(cuò)誤；
C、生物與非生物因素之間復(fù)雜的相互作用可導(dǎo)致群落演替，C正確；
D、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類和果蠅都是XY型性別決定的生物．在人類和果蠅中性染色體和性別的關(guān)系如表所示．
 XYXXXXXXXYXOXYY
性指數(shù)0.511.510.50.5
人的性別雄性雌性超雌性雄性雌性超雄性
果蠅性別雄性雌性超雌性（死亡）雌性雄性雄性
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：
（1）人類男性的性別取決于
 
染色體，該染色體上基因的遺傳特點(diǎn)一般是
 
．
（2）性指數(shù)是指X染色體的數(shù)量和常染色體組數(shù)的比，果蠅的性別取決于性指數(shù)，當(dāng)性指數(shù)≥1時(shí)，果蠅為
 
性；當(dāng)性指數(shù)≤0.5時(shí)，果蠅為
 
性．
（3）某人性染色體組成為XYY，屬于
 
病，該人處于有絲分裂后期的體細(xì)胞中含有
 
條染色體．
（4）蜜蜂的性別決定主要與染色體組數(shù)有關(guān)，正常的雌蜂是二倍體，未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂，受精卵發(fā)育成雌蜂（蜂王、工蜂），則雄蜂是
 
倍體．假設(shè)蜂王的基因型為AaBb（兩對(duì)基因位于不同對(duì)的同源染色體上），則該蜂王的子一代雄蜂的基因型有
 
種．假設(shè)子代雄蜂全為Ab，親代蜂王的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)完整的反射弧至少需要幾個(gè)神經(jīng)元（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG 單克隆抗體可用于早孕的診斷，如圖是抗 HCG 單克隆抗體制備流程示意圖，正確的是（　�。�
A、①過(guò)程促融劑常用滅活的病毒，也可用乙二醇
B、②過(guò)程中篩選出雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生抗HCG抗體
C、③過(guò)程中利用了DNA分子雜交的原理
D、④過(guò)程中培養(yǎng)液中需要添加動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

能影響基因頻率改變的因素有（　　）
①基因突變     ②染色體變異    ③自然選擇      ④隔離．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是基因突變的特點(diǎn)（　�。�
A、普遍性B、隨機(jī)性
C、不定向性D、高頻性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖：

（1）請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對(duì)應(yīng)的組合，③是
 
；④是
 
．
A．目鏡10×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡20×
C．目鏡10×，物鏡4×D．目鏡10×，物鏡40×
（2）視野最暗的圖象是
 
（填序號(hào)）圖象太暗則應(yīng)使用
 
和
 
，
（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的100倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指放大物體的
 
（填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”）；若A組合視野中細(xì)胞為1600個(gè)，則換上D組合后，視野中細(xì)胞為
 
個(gè)．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，蓋上蓋玻放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住．然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時(shí)停止，緩緩上升鏡筒．請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所
B、具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所
D、是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A、長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致血鈣下降，會(huì)引起抽搐
B、新鮮的谷物在晾曬過(guò)程中失去的主要是結(jié)合水
C、植物在冬季來(lái)臨之前，自由水/結(jié)合水比值會(huì)下降，從而適應(yīng)寒冷環(huán)境
D、水影響光合作用強(qiáng)度的主要原因是水影響氣孔的開(kāi)與關(guān)

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