【題目】下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是

A牙簽消毒,實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

B在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液

C在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色

D高倍鏡下觀察可以看到線粒體有兩層磷脂分子層

【答案】D

【解析】實(shí)驗(yàn)前對(duì)牙簽消毒、漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,A正確;在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液, B正確;線粒體能被健那綠染成藍(lán)綠色,因此在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色,C正確;高倍鏡下觀察,可以看到線粒體呈短棒狀,圓球狀,線形等,但不能看到線粒體有兩層磷脂分子層,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式中,不需要蛋白質(zhì)載體協(xié)助,但需要消耗能量的是

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞、胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是ab.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 , 最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是ab.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿(mǎn)的液體是 . 此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是
A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液 C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在 , 細(xì)胞能否無(wú)限吸水? , 原因是
(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大.當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,增加了生物變異的多樣性

②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異

③甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中

④甲、乙兩圖中的變異類(lèi)型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是

A利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害昆蟲(chóng),不能降低害蟲(chóng)的種群密度

B牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草不利

C生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類(lèi)有物理信息、化學(xué)信息、行為信息等

D雄孔雀展現(xiàn)漂亮的羽毛吸引雌孔雀前來(lái),屬于物理信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是

A. 物種豐富度是種群最基本的特征 B. 亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群

C. 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng) D. 馬尾松林地中所有樹(shù)木構(gòu)成了生物群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌與顫藻的相同之處是

A. 都有擬核 B. 都有細(xì)胞核

C. 都能進(jìn)行有氧呼吸 D. 都是自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.若圖1表示正常細(xì)胞,則A,B化合物共有的元素中含量最多的是b
B.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C.圖2中數(shù)量最多的元素是c,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)
D.若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將浸潤(rùn)在0.3g/L蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片,放在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖甲所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)洋蔥表皮細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水,導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,原生質(zhì)層在該過(guò)程中充當(dāng)了
(2)以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)屬于原生質(zhì)層的是( )(填字母).
A.液泡膜
B.細(xì)胞壁
C.液泡色素
D.細(xì)胞核
(3)請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)系中繪出細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線.
(4)若在短時(shí)間內(nèi),在裝片一側(cè)滴加清水,另一側(cè)用吸水紙吸引,將觀察到的現(xiàn)象是
(5)蘚類(lèi)小葉不適合作為觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料,為什么?

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