下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞的高度分化源于細(xì)胞遺傳信息的改變

B．衰老細(xì)胞的出現(xiàn)必然導(dǎo)致個(gè)體生命的衰老

C．效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)可誘導(dǎo)相應(yīng)的靶細(xì)胞發(fā)生凋亡

D．原癌基因一旦發(fā)生突變就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖解的理解不正確的是（ ）。

A．圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少

B．該圖中C所具有的能量為B的10%〜20%

C．該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D．圖中所示四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的關(guān)系為：A≥B+C+D

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上第一次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分不僅包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,還包括非生物的物質(zhì)和能量

B．碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)是以有機(jī)物的形式進(jìn)行的

C．一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不會(huì)超過(guò)5個(gè)，原因是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的

D．營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上第一次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中正確的是

A．消化酶是內(nèi)壞境的成分之一

B．酶均在核糖體上合成

C．DNA連接酶和DNA聚合酶的作用相同

D．酵母菌和人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同取決于無(wú)氧呼吸酶的種類(lèi)不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三八月第一周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體肥胖是受多基因控制的遺傳現(xiàn)象。新近研究發(fā)現(xiàn)，調(diào)控肥胖的基因是IRX3和IRX5。這兩個(gè)基因能調(diào)節(jié)人體的“產(chǎn)熱機(jī)制”，決定過(guò)多攝入的熱量的去向——消耗還是存儲(chǔ)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的條件下，肥胖發(fā)生率明顯增高，說(shuō)明肥胖是由 共同作用的結(jié)果。研究發(fā)現(xiàn)，肥胖人群中糖尿病發(fā)病率顯著高于體重正常人群，且該類(lèi)型糖尿病患者的血液中胰島素含量正常甚至偏高，其發(fā)病的直接原因是 。

（2）IRX3和IRX5通過(guò)控制 從而控制牛物體的性狀。組成IRX3和IRX5的眾多核苷酸中，只要有一個(gè)核苷酸的差異就能決定“胖”或“瘦”，說(shuō)明基因的特定的堿基排列順序代表著基因的 。

（3）糖皮質(zhì)激素可影響IRX3和IRX5基因的表達(dá)。如果給正常機(jī)體注射過(guò)量的某種糖皮質(zhì)激素，通過(guò)

調(diào)節(jié)機(jī)制會(huì)使這種激素的分泌量 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 。

（2）據(jù)圖可知，BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活 的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。

（3）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，人體會(huì)大量排汗，血漿滲透壓升高，垂體釋放的 激素增多，促進(jìn) 重吸收水分，以維持血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定。

（4）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，胰高血糖素的分泌增加，該激素作用的靶細(xì)胞主要是 。

（5）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱增加，同時(shí)機(jī)體通過(guò) 兩條途徑加強(qiáng)散熱，以維持體溫的相對(duì)恒定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人腦內(nèi)有一種“沉默突觸”，它具有突觸結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有信息傳遞的功能。你推測(cè)最可能的原因是（ ）

A．突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核

B．突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體

C．突觸間隙不存在水解遞質(zhì)的酶

D．突觸小體能夠釋放相應(yīng)的遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動(dòng)物體細(xì)胞呼吸的過(guò)程。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．4、6分別是水和氧氣 B．3產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)

C．產(chǎn)生的8主要用于合成ATP D．植物細(xì)胞也能進(jìn)行該過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017江西省高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命科學(xué)中被譽(yù)為“阿波羅登月計(jì)劃”的是（ ）

A．基因工程計(jì)劃 B．人類(lèi)腦計(jì)劃

C．人類(lèi)基因組計(jì)劃 D．生物多樣性保護(hù)計(jì)劃

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