【題目】利用去掉尖端的燕麥幼苗,某研究人員所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A. 瓊脂能促進(jìn)植物生長(zhǎng) B. 幼苗尖端是感光部位

C. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) D. 幼苗尖端下面是感光部位

【答案】C

【解析】由甲圖可知瓊脂不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤。因?yàn)榧�、乙中都沒(méi)有尖端，所以不能說(shuō)明尖端是感光部位，B錯(cuò)誤。圖乙含有生長(zhǎng)素的瓊脂后植物生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，C正確。該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明尖端下面是感光部位，D錯(cuò)誤。

科學(xué)家

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

達(dá)爾文


胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響，該影響傳遞到下部伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，由于單側(cè)光的作用，造成背光面比向光面生長(zhǎng)快

鮑森·
詹森


胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部

拜爾


胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

溫特


造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)一肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本，如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液，目的是________________________________________，任氏液的滲透壓與青蛙細(xì)胞外液滲透壓應(yīng)保持____________________。

（2）若在圖中a點(diǎn)給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激，可引起用腓腸肌收縮，這種收縮反應(yīng)能不能叫反射？________，理由是______________________________________________________________________________（2分）

（3）刺激坐骨神經(jīng)上a點(diǎn)，突觸前膜會(huì)釋放_(tái)____________(填物質(zhì)名稱），突觸前膜釋放該物質(zhì)的方式為_(kāi)_____________。

（4）神經(jīng)一肌肉突觸易受化學(xué)因素影響，毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性，該物質(zhì)可導(dǎo)致肌肉_______（填“松馳”或“痙攣”），理由是________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲圖所示的過(guò)程叫做翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B．乙圖所示過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

C．甲圖所示翻譯過(guò)程的方向是從右到左

D．甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體的組成元素，下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O

B. 糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O

C. 小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同

D. 小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制。白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交，子代雌蠅均為紅眼，雄蠅均為白眼。請(qǐng)分析回答：

(1)控制白眼的基因?yàn)開(kāi)_________性基因，位于果蠅的__________染色體上。

(2)科學(xué)家在重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)后代中出現(xiàn)了極少數(shù)異常白眼雌蠅，具有兩條X染色 體和一條Y染色體，則其基因型為_(kāi)_________。

(3)用異常白眼雌蠅和正常紅眼雄蠅進(jìn)行雜交，會(huì)產(chǎn)生多種類型的后代。幾種性染色體異常果蠅的性別和存活情況如圖所示。

①異常白眼雌蠅在產(chǎn)生配子時(shí)（其中2條性染色體分離，另一條隨機(jī)趨向一極），可產(chǎn)生__________種配子，相關(guān)配子及比例為_(kāi)_________。

②存活后代的性狀有__________種，其中白眼雌蠅和白眼雄蠅之比為_(kāi)_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)別于其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖判斷以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較，共同具有的無(wú)膜細(xì)胞器是⑨核糖體

B．可以判斷Ⅲ為低等植物，因?yàn)樗瑫r(shí)具有①和⑥

C．Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物

D．Ⅴ生物體內(nèi)的核酸水解可得到8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，一般不可能發(fā)生的是（ ）

A．DNA通過(guò)復(fù)制形成DNA B．DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成RNA

C．DNA通過(guò)翻譯形成蛋白質(zhì) D．RNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞應(yīng)檢它（ ）

A．有無(wú)葉綠體 B．有無(wú)液泡 C．有無(wú)中心體 D．有無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）分析左圖可知，加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無(wú)毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將 ，原因是 。

（2）若用同位素標(biāo)記法分期分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記，可選用下列哪組 。

A．14C和18O B．35S和32P

C．14C和32P D．35S和18O

（3）分析右圖可知，能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是 ；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生 。

（4）S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在 中。

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