【題目】腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。下圖為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.重吸收是指腎小管腔中的部分成分運(yùn)輸至血液中

B.如果原尿中葡萄糖濃度過高,則尿液中也會(huì)出現(xiàn)葡萄糖,但不一定是糖尿病

C.如果吃了過咸的食物,則對(duì)原尿的重吸收能力降低

D.對(duì)原尿中各種成分的重吸收不一定需要載體,但一定消耗ATP

【答案】D

【解析原尿存在于腎小管腔中,所以對(duì)原尿的重吸收指的是將部分成分從腎小管腔中重吸收到血液中,A正確。如果原尿中的葡萄糖濃度過高,則一些葡萄糖會(huì)不能全部被重吸收到血液中,但不一定是糖尿病,B正確。如果吃了過咸的食物后,抗利尿激素分泌會(huì)增加,降低腎小管的重吸收能力,C正確。水分的重吸收既不需要載體也不需要ATP,另外根據(jù)題干中的信息可知,葡萄糖的重吸收屬于被動(dòng)運(yùn)輸,也不需要消耗ATP,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2a),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中A代表的是

(2)肉食動(dòng)物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量為 J/cm2a.能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為

(3)從圖中分析可知,肉食性動(dòng)物僅獲得部分植食性動(dòng)物中的能量,原因有:

①植食性動(dòng)物體內(nèi)的部分能量被自身 而消耗;

②部分植食性動(dòng)物 ;

③植食動(dòng)物中還有少部分能量被 利用.

(4)甲圖由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力.

(5)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,人工生態(tài)系統(tǒng)的意義在于

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為血影。其主要成分是( )

A. 無機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)、糖類

C. 脂肪、蛋白質(zhì) D. 磷脂、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次,將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心,圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是

A.c、e、f B.a(chǎn)、e、b C.a(chǎn)、b、d D.c、d、f

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖,下列說法中正確的是( )

A.圖中所有生物組成一個(gè)群落

B.圖中植物的能量大約有10%~20%流入鼠

C.一條蛇吞食了一只鼠,其能量傳遞效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于10%~20%

D.若突然蛇數(shù)量銳減,在系統(tǒng)恢復(fù)相對(duì)穩(wěn)定后,鷹的數(shù)量會(huì)較之前有所下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)。通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對(duì)藍(lán)藻細(xì)胞的光合速率與呼吸速率的影響,其他條件均正常,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析作答:

(1)藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_______________。據(jù)圖分析,藍(lán)藻細(xì)胞生長(zhǎng)的最適溫度是______。

(2)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)中水光解的產(chǎn)物是 。35 時(shí),藍(lán)藻細(xì)胞的真正光合速率 (等于、大于或小于)呼吸速率。

(3)在藍(lán)藻細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)其他條件不變突然增強(qiáng)光照時(shí),短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中三碳酸的含量將減少,其原因是__________。藍(lán)藻細(xì)胞顏色為綠色的原因是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動(dòng)與真核細(xì)胞中的生物膜有關(guān)的是

A中心體參與細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成

B在高爾基體中進(jìn)行肽鏈的合成和加工

C溶酶體吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D以mRNA為模板在核糖體上進(jìn)行翻譯的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )

A. 甲、乙兩種離子的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從高濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線mn段和ab段表明細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量不足,抑制了細(xì)胞的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物體的細(xì)胞中,葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)

A既可以在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行

C只能在有氧條件下進(jìn)行,不能在無氧條件下進(jìn)行

D只能在有光條件下進(jìn)行,不能在無光條件下進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案