有一位生態(tài)學家,對4個生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進行了調查,調查結果如下表:表中種1、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個物種的種群密度(單位:個/m2

生物群落

種1

種2

種3

種4

種5

種6

種7

種8

A

92

4

0

0

1

1

1

1

B

0

25

20

20

20

20

0

1

C

0

2

3

5

40

40

0

0

D

0

65

20

10

3

3

0

0

請對上述數(shù)據(jù)仔細分析后回答下列問題:

(1)上述4個生物群落中,當同時受到大規(guī)模蟲害襲擊時,你認為受影響最小的是      

(2)請預測C群落中生物種群之間的關系有                                。

(3)下圖表示在一定時間內,D群落中物種3數(shù)量的變化,在圖中B點時,該種群的年齡組成屬于           型,K值的含義是______________________________。

(4)由圖可看出通過降低出生率或增加環(huán)境阻力可降低K值,試用所學知識,寫出兩種既可防治農業(yè)害蟲又不會造成環(huán)境污染的防治方法                 

(5)結合上面的信息,在建立人工生態(tài)林時應注意以下問題:①選擇適于本地區(qū)生長的植物種類;②適當增加種植樹種,使該地區(qū)物種           增加,③考慮不同植物生長占據(jù)的不同空間,以增加群落           的復雜程度。

(1)B

(2)競爭、捕食(寄生、互利共生)

(3)增長   環(huán)境所能承載的這一種群的最大值

(4)引入害蟲天敵、引入害蟲寄生物或致死病毒

(5)豐富度   空間結構

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010年撫順市重點高中協(xié)作校高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)有一位生態(tài)學家,對5個生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進行了調查,調查結果如下表:表中種1、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個物種的種群密度(單位:個體數(shù)100/m2)

生物群落
種1
種2
種3
種4
種5
種6
種7
種8
種9
種10
A
0
900
40
0
0
30
20
0
0
0
B
0
220
240
200
210
100
10
20
0
0
C
700
200
50
50
0
0
0
0
0
0
D
560
400
40
0
0
0
0
0
0
0
E
5
5
1
2
3
4
30
50
800
100
請對上述數(shù)據(jù)仔細分析后回答下列問題:
(1)上述5個生物群落中,當同時受到大規(guī)模蟲害襲擊時,你認為受影響最小的是___________。
(2)結合上面的信息,在建立人工生態(tài)林時應注意以下問題:①選擇________的植物種類;②適當增加種植樹種,其目的是_________________;③考慮不同植物生長占據(jù)的不同空間,以增加群落____________結構的復雜程度。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,種群的增長通常呈_________曲線。

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科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(5分)有一位生態(tài)學家,對5個生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進行了調查,調查結果如下表:表中種l、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個物種的種群密度(單位:個體數(shù)/100m2)。

生物群落
種1
種2
種3
種4
種5
種6
種7
種8
種9
種10
A
0
900
40
0
0
30
20
0
0
0
B
0
220
240
200
210
100
10
20
0
0
C
700
200
50
50
0
0
0
0
0
0
D
560
400
40
0
0
0
0
0
0
0
E
5
5
l
2
3
4
30
50
800
100
   請據(jù)表分析并回答下列問題:
(1)在對各群落進行研究時,要調查每個物種的種群密度。調查動物種群一般采用              。
(2)若同時受到大規(guī)模的蟲害襲擊,上述5個生態(tài)系統(tǒng)中,受影響最小的是群落           ,原因是                                          。
(3)根據(jù)你對上述調查數(shù)據(jù)的分析,你認為在西北地區(qū)人工營造白楊樹純林作為防風林合適嗎?                                                                   
(4)營造人工生態(tài)林時常選擇適宜在該地區(qū)生長的多個樹種混栽,形成人工混交林,這樣做的目的是                                        。

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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保護我們共同的家園練習卷(解析版) 題型:綜合題

有一位生態(tài)學家,對5個生態(tài)系中的生物群落的組成情況進行了調查,調查結果如下表:表中種1、種2 ……代表不同的物種;A、B、……代表不同的生態(tài)群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個物種的種群密度(單位:個體數(shù)/100m2)。

生態(tài)群落   種1   種2    種3    種4    種5    種6    種7    種8    種9    種10

A         0      900    40     0      0      30     20     0      0      0

B         0      220    240    200    210    100    10     20     0      0

C         700    200    50     50     0      0      0      0      0      0

D         560    400    40     0      0      0      0      0      0      0

E         5      5      1      2      3      4      30     50     800    100

請對上述數(shù)據(jù)仔細分析后回答下列問題:

(1)上述5個生態(tài)群落中,當同時受到大規(guī)模蟲害襲擊時,你認為這些生態(tài)群落中受影響最大的是            ;受影響最小的是                 

(2)你認為生態(tài)群落A中,各生物之間的最可能的關系是(   )

A、競爭       B、捕食                  C、寄生               D、共生

(3)根據(jù)你對上述調查數(shù)據(jù)分析得出的結論,如果森林被采伐后重新綠化應注意哪些問題?

                                                                                                                

                                                                          

 

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科目:高中生物 來源:2010年撫順市協(xié)作校高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)有一位生態(tài)學家,對5個生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進行了調查,調查結果如下表:表中種1、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個物種的種群密度(單位:個體數(shù)100/m2)

生物群落

種1

種2

種3

種4

種5

種6

種7

種8

種9

種10

A

0

900

40

0

0

30

20

0

0

0

B

0

220

240

200

210

100

10

20

0

0

C

700

200

50

50

0

0

0

0

0

0

D

560

400

40

0

0

0

0

0

0

0

E

5

5

1

2

3

4

30

50

800

100

請對上述數(shù)據(jù)仔細分析后回答下列問題:

(1)上述5個生物群落中,當同時受到大規(guī)模蟲害襲擊時,你認為受影響最小的是___________。

(2)結合上面的信息,在建立人工生態(tài)林時應注意以下問題:①選擇________的植物種類;②適當增加種植樹種,其目的是_________________;③考慮不同植物生長占據(jù)的不同空間,以增加群落____________結構的復雜程度。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,種群的增長通常呈_________曲線。

 

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