. 對下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是     

   

A．甲圖生物自交，其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個(gè)體的概率為1／8　

B．如果乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，則該生物配子含有4分子DNA

C．丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點(diǎn)是男多于女

D．丁圖表示果蠅染色體組成圖，該果蠅通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種類型的配子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

動物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大。下圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請回答下列問題。

 (1)肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細(xì)胞               、                。

 (2)氣室中充入5％CO2氣體的主要作用是                   。

 (3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長，但要注意選擇抗生素的           ，以保證抗生素對肝臟無害。 

 (4)有機(jī)物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對有機(jī)物x是否具有解毒作用。

材料工具：

    肝臟小塊，外周血淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂)；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管：吉姆薩染液(使染色體著色)，有機(jī)物x溶液等。實(shí)驗(yàn)過程：

①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞，取4等份，備用。

②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟)。

甲

乙

丙

丁

步驟一：加入肝臟培養(yǎng)液

√

√

√

√

步驟二：加入有機(jī)物X溶液

√

√

步驟三：放置肝臟小塊

√

上表中還需進(jìn)行的操作是                。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。

④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察          ，并對比分析。若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，面甲組的淋巴細(xì)胞正常，則說明               。

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省哈九中高三第四次高考模擬考試生物試題 題型：綜合題

(12分）果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”。近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面。請回答下列有關(guān)問題：
（1）科學(xué)家愿意選擇果蠅作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料的原因是①                                    ②                                      。
（2）摩爾根利用x 射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因?yàn)榘l(fā)生了             。
（3）右圖為果蠅的原始生殖細(xì)胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖。該圖所示果蠅的一個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生
       種基因型的配子。若只考慮D（d ）和A ( a ）基因，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到Fl，然后將F1中所有基因型為A_dd 的雌果蠅與基因型為aadd 的雄果蠅混養(yǎng)，讓其隨機(jī)交配，則理論上F2中基因型為Aadd 的個(gè)體所占比例為              。

（4）一個(gè)基因型為AaXWY 的雄果蠅產(chǎn)生了一個(gè)AXW的精子，那么與該精子同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為                            。
（5）已知果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（長翅B、殘翅b）,且雌雄果蠅均有長翅和殘翅的類型。若一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為          。（6）果蠅的長翅對殘翅為顯性。但是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。這種模擬的表現(xiàn)型在正常溫度下能否遺傳？為什么？                                      。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

如圖所示為人體的組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1) ②是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，②內(nèi)有多對緩沖物質(zhì)使其pH保持在7.35～7.45之間，對溶液酸堿度起調(diào)節(jié)作用的緩沖物質(zhì)有____________、______________等。
(2) 下表為圖中組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境不同部位主要電解質(zhì)的含量：(單位：mmol/L)

離子
①
②
③
陽
離
子
Na＋
12
142
145
K＋
139
4.3
4.4
Ca2＋
＜0.001
2.5
2.4
Mg2＋
1.6
1.1
1.1
總計(jì)
152.6
149.9
152.9
陰
離
子
Cl－
4
104
117
HCO3-
12
24
27
HPO42-、H2PO4-
29
2
2.3
蛋白質(zhì)
54
14
0.4
其他
53.6
5.9
6.2
總計(jì)
152.6
149.9
152.9
從表中數(shù)據(jù)分析可知，血漿中陰離子濃度和陽離子濃度的關(guān)系是_      _______。細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的電解質(zhì)含量的關(guān)系是____    ___(填“大于”或“小于”或“相等”或“相近”)。細(xì)胞需要生活在滲透壓穩(wěn)定的溶液中，表中數(shù)據(jù)能否說明這一點(diǎn)，為什么？______________                                                       ____。
(3) 夏天氣溫高，人體大量出汗，如不及時(shí)補(bǔ)充水分，會使細(xì)胞外液的滲透壓__________，水將從細(xì)胞________向細(xì)胞________轉(zhuǎn)移(填“內(nèi)”或“外”)。在身體缺水時(shí)體內(nèi)的抗利尿激素分泌量會___                      _____。
(4) 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是在_____     ___________等系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源：2013屆安徽省高二下學(xué)期5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表。請根據(jù)以下面的圖表回答下列問題。

（1）在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)           的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是                          。

（2）PCR過程中退火（復(fù)性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定。表1為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對引物序列，圖2為引物對與模板結(jié)合示意圖。請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度？__________。

（3）為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為               。

（4）對符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切，。假設(shè)所用的酶均可將識別位點(diǎn)完全切開，請根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識別序列，對以下酶切結(jié)果作出判斷。

①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到_________種DNA片斷。

②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到_________種DNA片斷。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．下圖Ⅰ表示某類植物固定和還原CO2的過程，圖Ⅱ表示的是A、B、C三類植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開放情況。請據(jù)圖分析并回答問題：

（1）圖Ⅰ所示植物在固定CO2的過程中與C4植物的共同點(diǎn)是　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 ，但此類植物在葉片結(jié)構(gòu)上與C3植物是相同的，區(qū)別于C4植物的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 。

（2）圖Ⅰ植物夜晚吸收CO2，卻不能合成(CH2O)，其原因是　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。白晝這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由　　　　　　　　　 產(chǎn)生，與此相關(guān)的細(xì)胞器是　　　　　　　　　　 。

（3）圖Ⅰ所示植物屬于圖Ⅱ中的　　　 類。這類植物氣孔開閉的特點(diǎn)對植物生活的意義是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）圖Ⅰ植物光合作用特點(diǎn)是與生活相適應(yīng)的，推測此類植物最可能的生活環(huán)境是　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）圖Ⅱ中B類植物中午時(shí)光合速率下降的主要原因是　　　　　　　　　　　　 。

Ⅱ．下圖甲為一個(gè)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對甲圖中群落各組成成分的能量流動情況調(diào)查結(jié)果；丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）大氣中二氧化碳的來源有三個(gè)，分別是動植物的呼吸作用、　　　　　　　　　　 、

　　　　　　　　　　 。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有　　　　　　　　　　 。

（2）若甲圖表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的　　　　　　　　　　　　 。

（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量，則R=　

　　　　　 ，其表示的生物學(xué)含義是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（4）下列判斷正確的是（　 ）

A．X、Y、Z分別代表甲圖中的A、B、C且構(gòu)成一條食物鏈

B．該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率較高，約為24.3％

C．每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707×104kJ

D．由于該生態(tài)系統(tǒng)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)，所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會變化

（5）丙圖表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的　　　　　　 關(guān)系，使其持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

 

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同步練習(xí)冊答案