將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)用全素營養(yǎng)液置于適宜光照下進行培養(yǎng)（如圖甲所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計。進行如下實驗：

實驗一：夏季晴朗的一天，將裝置放在室外一晝夜，用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖乙所示曲線：

實驗二:利用該裝置研究環(huán)境因素對該植物光合作用速率的影響，結(jié)果統(tǒng)計如表所示：

請據(jù)圖分析回答：

（1）根據(jù)圖乙曲線可判斷植物積累有機物是在 兩點之間，經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機物的量將會 。

（2）在植物的全素營養(yǎng)液中加入H218O，在玻璃罩的CO2中檢測到放射性的18O，這是因為水參與了 過程；如在玻璃罩的O2中檢測到放射性的18O，這是因為水參與了 過程。

（3）實驗二中編號1、3、5、7、9的實驗可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合研究的課題是 。該組合自變量為 ，無關(guān)量有 （列舉出兩項）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，光合作用的最適溫度為 左右，此溫度下光合作用固定的CO2量為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在探究不同條件下酵母菌細(xì)胞呼吸方式，用潔凈的裝置甲和乙，并加入一定量的酵母菌培養(yǎng)液，兩裝置所加溶液的量相同，實驗條件相同且適宜，實驗措施如圖：
請回答下列問題：
（1）裝置甲NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2，實驗的自變量是是否通入氧氣（或酵母菌呼吸是否有氧氣），一段時間后比較甲乙兩裝置的實驗結(jié)果甲乙兩裝置中石灰水均變渾濁，甲中渾濁程度高且快，從實驗的結(jié)果看出酵母菌的呼吸方式是需氧并兼性厭氧．
（2）當(dāng)實驗過程中澄清的石灰水溶液逐漸變渾濁時，否（填“是”或“否”）能說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞的呼吸作用在逐漸增強，原因是石灰水溶液的變渾濁可能是實驗時間較長，產(chǎn)生的二氧化碳總量較多引起的．
（3）兩實驗裝置在設(shè)計上有不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤�，可能會干擾實驗的結(jié)果，請給予修正．有人對裝置甲的作用能否達到預(yù)期作用表示疑問，請給出修正措施在放NaOH的錐形瓶和放酵母菌溶液的錐形瓶之間加一個放澄清的石灰水溶液的裝置和預(yù)期結(jié)果若澄清的石灰水溶液不變渾濁說明NaOH溶液完全吸收了空氣中的CO2．有人說裝置乙錐形瓶中的空氣可能影響酵母菌的呼吸，請給出修正的措施在酵母菌培養(yǎng)液上加一點石蠟油（或植物油）形成油膜，隔絕空氣．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于動物細(xì)胞膜的敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白
B．細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
C．水分子通過細(xì)胞膜需要能量
D．細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某家族中有的成員患甲種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因為B隱性基因為b），有的成員患乙種遺傳病（設(shè)顯性基因為A隱性基因為a），家族系譜圖如圖所示�，F(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。下列選項疋確的是（ ）

A．甲種遺傳病的致病基因位于常染色體上，乙種遺傳病的致病基因位于X染色體上

B．就乙病而言,若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個健康的孩子，這個孩子是雜合體的可能性為1/2

C．Ⅱ3所產(chǎn)生的配子有四種，基因型AXB 、aXB 、AY、aY

D．Ⅱ5的基因型是AaXBXb或者AAXBXb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾的“假說一演繹法”的敘述中錯誤的是（ ）

A．在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法

B．“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗

C．“生物的性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的；配子中只含有每對遺傳因子中的一個；受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的”屬于假說內(nèi)容

D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的局部示意圖，①〜⑤表示該細(xì)胞內(nèi)的某些細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A．此細(xì)胞一定沒有葉綠體

B．CO2/02的比值③結(jié)構(gòu)內(nèi)比結(jié)構(gòu)外低

C．可對分泌蛋白進行加工的場所為①④

D．結(jié)構(gòu)③可以將葡萄糖分解成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是

A．①④⑤階段均產(chǎn)生[H]

B．酵母菌細(xì)胞內(nèi)的④⑤過程分別發(fā)生在乙圖中的b、c處

C．①②③過程都能產(chǎn)生ATP

D．植物細(xì)胞缺乏氧氣時都進行①③過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進行雜交，實驗結(jié)果如下：

回答下列問題：

（1）果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為_______，果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為_______。

（2）無毛黃肉C的基因型為_______。

（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為無毛黃肉：無毛白肉=_____。

（4）若實驗3中的子代自交，理論上，下一代的性狀分離比為_______。

（5）實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有_______種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于等位基因的是（ ）

A．A與b B．Y與y C．E與E D．f與f

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案