【題目】下列敘述中不正確的是

A. 組成生物體的化學(xué)元素大體相同

B. 不同種類的生物體內(nèi)各種元素的含量有差別

C. 微量物質(zhì)(元素、化合物)在生物體內(nèi)含量不多,所以對生命活動意義不大

D. 生物體內(nèi)的糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)各自都有很多種類

【答案】C

【解析】組成生物體的化學(xué)元素大體相同,A正確;不同種類的生物體內(nèi)各種元素的含量有差別,B正確;微量物質(zhì)(元素、化合物)在生物體內(nèi)含量不多,但有很重要的作用,C錯誤;生物體內(nèi)的糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)各自都有很多種類,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是(
A.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體
B.漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均能特異性識別抗原
C.T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖
D.感染病毒后,通常需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA。該病毒侵染煙草后,其遺傳物質(zhì)RNA作為模板可翻譯出多種蛋白質(zhì)(如圖所示),然后利用RNA復(fù)制酶復(fù)制RNA。下列說法錯誤的是

A. RNA的復(fù)制需要經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程

B. RNA的復(fù)制需要經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C. 一條RNA模板可以翻譯出多種肽鏈

D. 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做了一個用以測定光照強(qiáng)度與生態(tài)缸生物氣體交換的試驗,將若干小球藻、水草及小魚各一份(完全相同)放入甲、乙兩個等同的盛有河水的玻璃缸,使之處于氣密狀態(tài):①對乙缸進(jìn)行遮光處理:②甲缸處于相同的溫度的暗室中,并從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h,期間用儀器記錄容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位是g/m3),結(jié)果如表.

實驗結(jié)果記錄表

15W

20W

25W

30W

35W

40W

45W

甲缸

﹣6

﹣4

﹣2

0

+2

+5

+10

乙缸

﹣8

﹣8

﹣8

﹣8

﹣8

﹣8

﹣8

(1)請寫出下列生理活動的總反應(yīng)式:

有氧呼吸

光合作用

(2)甲生態(tài)缸在光照25W時光合作用產(chǎn)生的總氧氣量是 g/m3

(3)光照強(qiáng)度至少大于 W時,才能維持甲缸生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株,下列哪項是不需要的( )

A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞 B.離體狀態(tài)

C.導(dǎo)入外源基因 D.一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】GDNF是一種神經(jīng)營養(yǎng)因子。對損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營養(yǎng)和保護(hù)作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體(如圖1所示),并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中,用于干細(xì)胞基因治療的研究。請回答:

經(jīng)Xho酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接,連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種:單個載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示)。為鑒定這3種連接方式,選擇HpaI酶和BamHI酶對篩選的載體進(jìn)行雙酶切,并對酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析,結(jié)果如圖2所示。泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的圖中第(

A. B. C. D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是

A. 基因突變一定引起生物體表現(xiàn)型改變

B. 基因重組是生物可遺傳變異的根本來源

C. 基因突變是指基因的堿基對增添、缺失或替換

D. 基因重組可以產(chǎn)生新的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答下列有關(guān)生物遺傳、變異、進(jìn)化和細(xì)胞增殖問題:

1)野茉莉是一種雌雄同花的植物,其花色形成的生化途徑如下圖所示,5對等位基因獨立遺傳,顯性基因控制圖示相應(yīng)的生化途徑,若為隱性基因,相應(yīng)的生化途徑不能進(jìn)行,且C基因與D基因間的相互影響不考慮。(注:紅色和藍(lán)色色素均存在時表現(xiàn)為紫色,黃色和藍(lán)色色素均存在時表現(xiàn)為綠色,三種色素均不存在時表現(xiàn)為白色。)

野茉莉花共有________種基因型。

若要驗證基因自由組合定律,能否利用基因型為AabbccDdee的個體自交來驗證,為什么?____________________________________________________

將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測交,后代的表現(xiàn)型及比例為___________。

2)某二倍體植物的花色有紅花和白花兩種,由位于常染色體上的等位基因Bb控制。已知白花植株不育,F(xiàn)利用紅花植株進(jìn)行系列實驗,結(jié)果如表。請回答:

實驗1:紅花植株自交 結(jié)果:F1紅花:白花=1:1

實驗2F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)秋水仙素處理所獲得的幼苗 結(jié)果:全為白花

讓紅花植株自交,子一代中基因B的頻率為 %

科研人員發(fā)現(xiàn)實驗2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中,存在嵌合體的問題,即植株中有的細(xì)胞中有1個染色體組,有的細(xì)胞中有2個染色體組,造成此問題的原因最可能是 。

3)動物體細(xì)胞中某對同源染色體多出 1條的個體稱為三體。研究發(fā)現(xiàn),該種動物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育。該種動物的尾形由常染色體上的等位基因 Rr 控制,正常尾對卷曲尾為顯性。有人在一個種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個體,其10號常染色體多出 1 條,其余染色體均正常。(注:三體細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。)

該雌性三體形成的原因是參與受精作用過程的_______配子異常所致,這種變異屬于可遺傳變異中的___________。

欲判斷基因 Rr 是否位于 10 號常染色體上,可讓這只卷曲尾的雌性三體與純合的正常尾雄性個體雜交得F1, 再讓F1雌雄個體自由交配得F2。 若F2正常尾個體與卷曲尾個體的比例為_______,則基因 Rr 位于 10 號常染色體上;若F2正常尾個體與卷曲尾個體的比例為_______,則基因 R、r 位于其他常染色體上。

4)用顯微鏡觀察二倍體動物初級精母細(xì)胞分裂中期,若從細(xì)胞一極觀察,則可見染色體的排列情況是下面圖中的__________(從A-D中選擇填寫)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖所示四種不同生物的敘述正確的是( )

A. 甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全分解

B. 丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒

C. 丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會影響細(xì)胞對脂溶性小分子物質(zhì)的吸收

D. 乙為低等植物細(xì)胞,細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案