18.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B.細(xì)胞之間的信息交流可以不依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體
C.真核細(xì)胞內(nèi),核糖體的形成與核仁有關(guān)
D.癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜成分會(huì)發(fā)生改變,膜上各種蛋白質(zhì)均減少

分析 1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了膜面積,為酶附著提供了廣闊的附著位點(diǎn),有利于化學(xué)反應(yīng)的高效進(jìn)行.
2、有些信息分子的受體不在細(xì)胞膜上,如性激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi),因此細(xì)胞間的信息交流不一定依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體.
3、核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān).

解答 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上附著有多種酶,催化相關(guān)的化學(xué)反應(yīng),有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行,A正確;
B、細(xì)胞膜上的特異性受體對(duì)于細(xì)胞間的信息傳遞具有重要功能,但不是所有細(xì)胞間的信息交流都必須有細(xì)胞膜上的受體參與,如植物細(xì)胞的胞間連絲是植物細(xì)胞信息交流的通道,有些信息分子的受體存在于細(xì)胞內(nèi),如性激素的受體,B正確;
C、真核細(xì)胞細(xì)胞核中的核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān),C正確;
D、細(xì)胞在癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變,產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原,糖蛋白減少,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.細(xì)胞間信息交流主要有三種方式:(1)通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流,如胰島素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,并調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取;(2)相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞--細(xì)胞,如傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮;(3)相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息,如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)菌外毒素再次侵入人體后,體液免疫發(fā)揮作用的主要活動(dòng)是( 。
A.T細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素
B.T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生干擾素,與外毒素特異性結(jié)合
C.記憶細(xì)胞增殖分化形成B細(xì)胞,釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素
D.記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生特異抗體與外毒素結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.激素在人體內(nèi)的含量很少,但有高效的生物催化作用
B.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官
C.體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度快,作用時(shí)間長(zhǎng)
D.垂體能分泌多種激素,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列哪一種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其他三種不同(  )
A.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子B.紅細(xì)胞吸收K+,排出Na+
C.小腸對(duì)Ca2+的吸收D.漿細(xì)胞分泌抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎工程有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用
B.胚胎移植前可取胚胎滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定
C.胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個(gè)體也越多
D.對(duì)同一胚胎的胚胎細(xì)胞核移植,產(chǎn)生的動(dòng)物中雄性和雌性的概率各為$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖1所示為農(nóng)作物新品種的育種方式:
(1)圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有:植物體細(xì)胞雜交、基因工程.
(2)②③過(guò)程分別稱為:脫分化、再分化.
(3)⑤過(guò)程中常用的載體是土壤農(nóng)桿菌;①過(guò)程常用的試劑是聚乙二醇.雜種細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁.
(4)上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,突出優(yōu)點(diǎn)是打破生殖隔離、實(shí)現(xiàn)遺傳物質(zhì)的定向改變、克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙(和周期短).
某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究,據(jù)圖2回答:
(5)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是骨髓瘤細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞.
(6)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細(xì)胞,主要原因是漿細(xì)胞高度分化,不能無(wú)限增殖.③過(guò)程用到的生物方法是滅火的病毒.
(7)④處需要篩選,從而得到能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤的細(xì)胞,培養(yǎng)該細(xì)胞的氣體環(huán)境為95%空氣和5%的CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.利用核移植技術(shù)可以培育試管嬰兒
B.PCR技術(shù)需要利用限制性核酸內(nèi)切酶打開(kāi)DNA雙鏈
C.利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和細(xì)胞融合技術(shù)可以制備單克隆抗體
D.利用植物莖尖培養(yǎng)脫毒苗時(shí),需要對(duì)離體的莖尖、培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.目前科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是( 。
①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列
③藍(lán)色熒光蛋白基因的合成
④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白.
A.①②③④B.②①③④C.②③①④D.④②①③

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某細(xì)胞進(jìn)行增殖時(shí)可觀察到的幾個(gè)時(shí)期,用L~P表示,下面敘述正確的是

① L期有8條染色體

②P期緊接在L期之后

③P期與M期細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)相等

④P期有8條染色單體

A.①③ B.①② C.①④ D.②③

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