血型 | 基因型 |
A | IAIA、IAi |
B | IBIB、IBi |
AB | IAIB |
O | ii |
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
分析 人類的ABO血型是受IA,IB和i三個(gè)復(fù)等位基因所控制的.IA和IB對(duì)i基因均為顯性,IA和IB為并顯性關(guān)系,即兩者同時(shí)存在時(shí),能表現(xiàn)各自作用.A型血型有兩種基因型IAIA和IAi,B型血型有兩種基因型IBIB和IBi,AB型為IAIB,O型為ii.
解答 解:根據(jù)題意和圖表分析可知:丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一個(gè)血型為O型的兒子,說明這對(duì)夫妻的基因型分別為IAi和IBi.因此,這對(duì)夫妻再生一個(gè)與丈夫血型相同的女兒的概率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以血型為素材,考查基因分離定律的應(yīng)用,提升學(xué)生理解能力和分析與綜合運(yùn)用能力,并能理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞 | B. | 細(xì)胞始終處于生活狀態(tài) | ||
C. | 水進(jìn)出細(xì)胞都是滲透作用 | D. | 細(xì)胞的吸水力由小變大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂 | |
B. | 囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞將來形成胎兒的各種組織 | |
C. | 高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序是:受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體 | |
D. | 桑椹胚開始進(jìn)行孵化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與普通的洗衣粉相比,用加酶洗衣粉可以減少P對(duì)河流的污染 | |
B. | 溫度影響加酶洗衣粉的洗滌效果 | |
C. | 加酶洗衣粉中的酶都是固定化酶 | |
D. | 加酶洗衣粉中的纖維素酶不能直接去除污垢,但可以增強(qiáng)洗滌效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖②所示的生物體中可能存在含有4個(gè)b基因的某細(xì)胞 | |
B. | 由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素 | |
C. | 若圖②中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙 | |
D. | 圖①中,若b2為RNA鏈,則b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+U+G)比值不等于1 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.原核細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂
C.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最大的區(qū)別是是否有核膜包裹的細(xì)胞核
D.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,有利于細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西臨川第一中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時(shí),DNA含量的分布如圖乙所示,該化合物所起的作用是 ( )
A.抑制DNA復(fù)制的起始
B.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
C.在任何階段都抑制DNA的復(fù)制
D.刺激不受控制的細(xì)胞分裂
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