下列可用于染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目觀察的材料是( )
① 洋蔥鱗莖表皮細胞
② 小麥的根尖
③ 雜交瘤細胞
④ 鼠的神經(jīng)細胞
A. ② B. ①② C. ②③ D. ②③④
科目:高中生物 來源:2017屆海南省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來,進入同一細胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越磷脂分子的層數(shù)是 ( )
A. 4 B. 6 C. 7 D. 8
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B. 若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H
C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細胞內(nèi)第2l號染色體上短串聯(lián)重復序列(STR,一段核苷酸序列),可作為遺傳標記對21三體綜合征做出快速的基因診斷,F(xiàn)有一個21三體綜合征患兒,他的該遺傳標記基因型為++-,患兒父親該遺傳標記基因型為+-,患兒母親該遺傳標記基因型為一-。下列敘述正確的是
A.理論上患兒不能產(chǎn)生正常的生殖細胞
B.母親卵細胞中第21號染色體沒有分離而產(chǎn)生了該患兒
C.父親精子中第21號染色體有2條而產(chǎn)生該患兒
D.患兒的母親再生一個2l三體綜合征嬰兒的概率為50%
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學設計滲透裝置如下圖所示(開始時狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶。該實驗過程中最可能出現(xiàn)的是
A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后即下降
B. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降
C. 加酶前后,在燒杯中都可以檢測出蔗糖
D. 加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)羧基端的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)兩側(cè)的肽鍵,某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況見如圖,下列敘述正確的是
A. 此多肽中含2個賴氨酸
B. 苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位
C. 短肽D、E與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少2個
D. 適宜條件下酶1和酶2同時作用與此多肽,可形成5條短肽
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是
A.二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
B.葡萄糖不能作為無氧呼吸分解的底物
C.[H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
D.無氧呼吸的兩個階段都能產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物2卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。
(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇 區(qū)細胞(填字母),請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序: (用字母和箭頭表示)
(2)細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因是_________。
(3)某同學在顯微鏡下觀察到了A圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請你評價他的觀察結(jié)果:_________。
(4)觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇 區(qū)細胞(填字母),③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)________(填“會”或“不”)發(fā)生改變。
(5)若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。
根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):
a ; b ; c____________。
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;下圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是
A.To表示淀粉酶催化該反應的最適溫度
B.圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別
C.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高,麥芽糖的積累量不再上升,酶的活性已達到最高
D.圖乙中A點對應的溫度為To
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