【題目】已知A與a、B與b、C與c3對(duì)等位基因自由組合,基因型分別為AaBbcc、AabbCc 的兩個(gè)體進(jìn)行雜交.下列關(guān)于雜交后代的推測(cè),正確的是( 。
A.表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個(gè)體的比例為
B.表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個(gè)體的比例為
C.表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個(gè)體的比例為
D.表現(xiàn)型有8種,aaBbCc個(gè)體的比例為
【答案】C
【解析】解:A、表現(xiàn)型有2×2×2=8種,AaBbCc個(gè)體的比例為 × × = ,A錯(cuò)誤;
B、表現(xiàn)型有2×2×2=8種,aaBbcc個(gè)體的比例為= × × = ,B錯(cuò)誤;
C、表現(xiàn)型有2×2×2=8種,Aabbcc個(gè)體的比例為 × × = ,C正確;
D、表現(xiàn)型有2×2×2=8種,aaBbCc個(gè)體的比例為 × × = ,D錯(cuò)誤.
所以答案是:C.
【考點(diǎn)精析】掌握基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列前后兩項(xiàng)匹配錯(cuò)誤的是
A. 無(wú)氧呼吸——只在第一階段釋放少量能量
B. 細(xì)胞骨架——由蛋白纖維組成網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
C. 細(xì)胞凋亡——基因決定細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命
D. 信息交流——相鄰細(xì)胞通過(guò)載體運(yùn)輸物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于腐乳制作的敘述,正確的是 ( )
A. 在腐乳制作過(guò)程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
B. 含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳
C. 加鹽和加酒都能抑制微生物的生長(zhǎng)
D. 密封瓶口前瓶口不需要通過(guò)火焰以防雜菌污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體,有關(guān)敘述正確的是()
A.屬于有絲分裂過(guò)程的圖是③④⑤
B.細(xì)胞①的形成過(guò)程:④→③→②→⑥→①
C.圖①和圖②可能來(lái)自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
D.圖③④⑤⑥中都具有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B.若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)(Ⅱ)上
C.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒和母親一定患病
D.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則女性患者的女兒一定是患者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AAbbCC與aaBBcc的豌豆進(jìn)行雜交,這三對(duì)等位基因遵循自由組合定律,F(xiàn)1的配子種類數(shù)和F1自交后形成的F2基因型種類數(shù)分別是( 。
A.4 和 9
B.6 和 32
C.8 和 27
D.8 和 64
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,表達(dá)正確的是
A. 細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B. 細(xì)胞的凋亡是生物體正常的生命活動(dòng)
C. 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳
D. 良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子萌發(fā)早期,CO2的釋放量比O2的吸收量多3~4倍,這是因?yàn)榉N子此時(shí)的
A. 無(wú)氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng) B. 光合作用比呼吸作用強(qiáng)
C. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸強(qiáng) D. 呼吸作用比光合作用強(qiáng)
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