【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下圖所示技術路線，下列有關敘述不正確的是（ ）

A. 該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B. 捐獻者攜帶紅綠色盲基因不會遺傳給“三親嬰兒”

C. “三親嬰兒”的染色體全部來自母親提供的細胞核

D. 這種生殖方式屬于有性生殖

【答案】C

【解析】

動物細胞核移植：將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物；動物細胞核移植技術的原理是動物細胞核具有全能性；克隆動物的遺傳物質(zhì)來自雙親，其核遺傳物質(zhì)來自供核生物，而細胞質(zhì)基因來自提供細胞質(zhì)的生物。

根據(jù)圖示可知，卵母細胞的細胞質(zhì)來自于捐獻者，可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代，A正確；紅綠色盲是受細胞核中X染色體上的基因控制的，而捐獻者只是為該“三親嬰兒”提供了細胞質(zhì)基因，因此捐獻者攜帶紅綠色盲基因不會遺傳給“三親嬰兒”，B正確；三親嬰兒的染色體一半來自于母親，一半來自于父親，C錯誤；據(jù)圖分析可知，核移植形成的卵母細胞與精子發(fā)生了受精作用，因此這種生殖方式屬于有性生殖，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一種常用的實驗材料，某校學生利用酵母菌探究細胞呼吸方式和種群數(shù)量的動態(tài)變化．請回答下列問題：

（1）酵母菌細胞中產(chǎn)生CO2的具體場所是______________________．某興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖（a～d）所示：

請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．有氧條件下的裝置序號是_______．b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍代替，其顏色變化為___________．

（2）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的實驗中，酵母菌呈__型增長，影響酵母菌種群數(shù)量的環(huán)境因素是_____________．對酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查可采用__的方法．如果實驗時發(fā)現(xiàn)血細胞計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可用無菌水進行適當?shù)南♂專湍妇鷧s不會吸水脹破，原因是_______________．

（3）在用血細胞計數(shù)板（2mm×2mm大方格）對某一稀釋50倍樣品進行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)在一個大方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為20，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌__個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物某葉肉細胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應模式圖。下列敘述正確的是

A. 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B. 圖1中的[H]來自水，圖2中的[H]只來自丙酮酸

C. 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D. 影響圖1、2中的兩種膜上生化反應的主要外界因素分別是溫度和光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，F1的表現(xiàn)型比例是（ ）

A. 9:3:3:1 B. 1:1:1:1 C. 3:3:1:1 D. 3:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示，其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，關于細胞的結(jié)構(gòu)及膜流的敘述，正確的是

A．需氧型生物細胞中均含有結(jié)構(gòu)e

B．所有細胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C．膜流體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點，質(zhì)壁分離與復原過程中發(fā)生了膜流

D．細胞膜蛋白的更新與f→h→c途徑有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞膜運輸物質(zhì)的幾種方式，請據(jù)圖回答下列問題：

注：A.ATP驅(qū)動泵：由ATP提供能量

B.耦聯(lián)轉(zhuǎn)運蛋白：有ATP間接提供能量

D.光驅(qū)動泵：由光能提供能量

（1）圖中細胞膜外側(cè)是________(填“P側(cè)”或“Q側(cè)”)，理由是_____________。

（2）上述4種運輸方式中，屬于主動運輸?shù)氖?/span>_________(填圖中字母），判斷的依據(jù)是________。

（3）若圖示為人體成熟紅細胞的細胞膜，則葡萄糖進入該細胞的方式為_________(填圖中字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物常用的接種方法，二者的共同點有

①都需要使用接種工具進行接種 ②都需要在酒精燈火焰旁進行接種，以防止雜菌污染③都會稀釋分散菌種，以達到分離純化目的菌的目的 ④都可以用于計數(shù)

A. 只有①②B. 只有③④C. 只有①②③D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過紙層析分離葉綠體色素，結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，從上而下依次為

A. 胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素bB. 胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素

C. 葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素D. 葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細胞在吸收該種負離子的同時，對Cl－的主動吸收減少，而對K＋的主動吸收并沒有影響，原因是(　　)

A. 該種負離子妨礙了能量的生成

B. 該種負離子抑制了主動運輸

C. 該種負離子抑制了細胞呼吸

D. 該種負離子的載體蛋白和Cl－相同

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