如圖所示為再生能力很強的原生動物喇叭蟲，把它切成①②③三截，能再生成喇叭蟲的是（　�。�
A、①②③B、①C、②D、③
考點：細胞核的結構和功能
專題：
分析：本題是對細胞核功能的考查，細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：喇叭蟲的性狀是由細胞核內(nèi)的DNA控制合成的，分析題干和題圖可知，①②③中，②含有細胞核，因此②能再生成喇叭蟲．
故選：C．
點評：本題的知識點是細胞核的功能，對細胞核功能的理解和記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源
B、垂體分泌的抗利尿激素，能促進腎小管對水的重吸收
C、激素能使靶細胞中原有的生理活動發(fā)生變化，且在發(fā)揮作用后滅活
D、神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，傳遞給下一個細胞是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定濃度的CO2和適當溫度條件下，測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強度的關系（如圖一），細胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關系（如圖二）．請據(jù)圖回答下列問題：
 
（1）圖一中，影響a點上下移動的主要外界因素是
 
；b點所示條件下，該植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是
 
；c點時葉綠體中ADP的移動方向是
 
；適當提高外界溫度，圖中c點將向
 
移動．由圖一可知，在連續(xù)光照條件下，光照強度大于
 
klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下10小時，然后移到黑暗處14小時，則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為
 
mg．
（2）圖二中細胞呼吸的有關曲線需在什么條件下測得？
 
；當O2濃度為5%時，細胞呼吸的方式為
 
；若圖一中a點是在氧氣充足條件下測得的，則氧氣濃度應大于
 
%．
（3）如圖表示研究人員測定的該植物在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)連續(xù)48h溫室內(nèi)CO2濃度及CO2吸收速率曲線（整個過程呼吸作用強度恒定）．該植物呼吸速率與光合速率相等的時間點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘑菇必須生活在有機質(zhì)豐富的環(huán)境中，根據(jù)這一特點可以推知，蘑菇細胞中不能有（　　）
A、線粒體B、葉綠體
C、高爾基體D、細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關物質(zhì)進出細胞的方式的敘述正確的是（　�。�
A、小分子物質(zhì)均是通過自由擴散進出細胞
B、協(xié)助擴散和自由擴散均不需要消耗能量
C、分泌蛋白通過主動運輸?shù)姆绞脚诺郊毎?/span>
D、抑制細胞呼吸對細胞吸收K+的速率無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細胞如圖所示．為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應是（　�。�
A、向左下方B、向左上方
C、向右下方D、向右上方

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純凈的細胞膜，以研究其結構與功能．請你幫助完成下列實驗設計和分析有關問題．
（1）應選取人體哪種細胞做實驗
 

A．成熟紅細胞   B．神經(jīng)細胞   C．白細胞   D．口腔上皮細胞
你選擇該材料的原因是
 
．
（2）將選取的上述材料放入
 
中，由于滲透作用，一段時間后細胞將破裂．
（3）經(jīng)過（2）的實驗步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細胞膜
 

A．靜置   B．加熱   C．離心   D．過濾
（4）將膜成分中的磷脂提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細胞膜的表面積約為
 
．
（5）通過有關方法，測得多種膜的化學成分如下表：
物質(zhì)種類
膜的類別		蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（主要是磷脂）糖類（%）
變形蟲細胞膜54424
小鼠肝細胞膜44524
人紅細胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請分析構成細胞膜與細胞器膜的化學物質(zhì)組成上的共同點是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅細胞、白細胞的內(nèi)環(huán)境是（　�。�
A、血液和組織液B、組織液和淋巴
C、淋巴和血液D、血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因分離規(guī)律的實質(zhì)是（　�。�
A、子二代出現(xiàn)性狀分離
B、子二代性狀的分離比為3：1
C、測交后代性狀的分離比為3：1
D、等位基因隨同源染色體的分開而分離

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